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30 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Enfants'
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Titre : Comment les enfants apprennent à parler : situation initiale du tout-petit processus d'acquisition en role de l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Jerome Seymour Bruner, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2012 Collection : Petit forum Importance : 127 p. Format : 24 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3164-6 Note générale : Traduction de : Child's talk, learning to use language Langues : Français Anglais Catégories : PSYCHOLOGIE:155 La psychologie différentielle et psychologie de croissance Mots-clés : Acquisition du langage Enfants Langage Résumé : En adoptant le point de vue de l’interdépendance de trois facettes : la syntaxe, la sémantique et la pragmatique, ce livre montre comment l’enfant entre dans la communauté linguistique. A travers l’étude de deux jeunes enfants de langue anglaise au cours de leurs deux premières années, l’auteur examine la période de transition entre la communication prélinguistique et le début de la parole lexico-grammaticale. Il analyse comment ces prodiges d’acquisition passent par un ensemble de capacités uniques : celle que Noam Chomsky nommait « LAD » ou « dispositif d’acquisition du langage » et « le scénario transactionnel » fourni par la relation à l’adulte produisant le « LASS » ou « système de support pour l’acquisition du langage » Comment les enfants apprennent à parler : situation initiale du tout-petit processus d'acquisition en role de l'adulte [texte imprimé] / Jerome Seymour Bruner, Auteur . - Paris : Retz, 2012 . - 127 p. ; 24 p.. - (Petit forum) .
ISBN : 978-2-7256-3164-6
Traduction de : Child's talk, learning to use language
Langues : Français Anglais
Catégories : PSYCHOLOGIE:155 La psychologie différentielle et psychologie de croissance Mots-clés : Acquisition du langage Enfants Langage Résumé : En adoptant le point de vue de l’interdépendance de trois facettes : la syntaxe, la sémantique et la pragmatique, ce livre montre comment l’enfant entre dans la communauté linguistique. A travers l’étude de deux jeunes enfants de langue anglaise au cours de leurs deux premières années, l’auteur examine la période de transition entre la communication prélinguistique et le début de la parole lexico-grammaticale. Il analyse comment ces prodiges d’acquisition passent par un ensemble de capacités uniques : celle que Noam Chomsky nommait « LAD » ou « dispositif d’acquisition du langage » et « le scénario transactionnel » fourni par la relation à l’adulte produisant le « LASS » ou « système de support pour l’acquisition du langage » Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 155.299-1 155.299-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Psychologie (bc) Disponible
Titre : Halte à la haine! : comment les enfants apprennent et désapprennent les préjugés, guide de l'Anti-Defamation League Type de document : texte imprimé Auteurs : Caryl Stern-LaRosa, Auteur ; Ellen Hofheimer Bettman, Auteur Editeur : Paris [France] : Nouveaux Horizons Année de publication : 2000 Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm. Langues : Français Catégories : PSYCHOLOGIE:154 Le subconscient et l'inconscient et les conditions psychologiques de l'évolution Mots-clés : Haine Enfants Résumé : Le guide définitif Anti-Defamation League pour les adultes et les enfants sur le biais affronter et vaincre et l'appréciation encourageante pour nos différences. Un guide pour toute personne responsable pour les enfants de tous âges, ce livre offre des conseils pratiques, des conseils judicieux et des jeux de rôle pour les situations difficiles. Recherche et rédaction par les experts ADL, la haine Hurts est un outil essentiel pour aider les adultes apprennent aux enfants à ne pas haïr. ADL est une organisation prééminente de la nation consacrée à la lutte contre l'antisémitisme, le racisme et la haine de toutes sortes. Halte à la haine! : comment les enfants apprennent et désapprennent les préjugés, guide de l'Anti-Defamation League [texte imprimé] / Caryl Stern-LaRosa, Auteur ; Ellen Hofheimer Bettman, Auteur . - Paris (France) : Nouveaux Horizons, 2000 . - 1 vol. (189 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
Langues : Français
Catégories : PSYCHOLOGIE:154 Le subconscient et l'inconscient et les conditions psychologiques de l'évolution Mots-clés : Haine Enfants Résumé : Le guide définitif Anti-Defamation League pour les adultes et les enfants sur le biais affronter et vaincre et l'appréciation encourageante pour nos différences. Un guide pour toute personne responsable pour les enfants de tous âges, ce livre offre des conseils pratiques, des conseils judicieux et des jeux de rôle pour les situations difficiles. Recherche et rédaction par les experts ADL, la haine Hurts est un outil essentiel pour aider les adultes apprennent aux enfants à ne pas haïr. ADL est une organisation prééminente de la nation consacrée à la lutte contre l'antisémitisme, le racisme et la haine de toutes sortes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 154.42-1 154.42-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Psychologie (bc) Disponible 841.49-3 841.49-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue française (bll) Disponible
Titre : Interpretation et dialogue chez des enfants et quelques autres : recueil d'articles, 1988-1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric François, Auteur Editeur : Paris [France] : ENS éd. Année de publication : 2005 Collection : Langages (Fontenay-aux-Roses), ISSN 1285-6096 Importance : 1 vol. (284 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-84788-066-6 Prix : 34 EUR Note générale : Bibliogr. p. 279-282. Index Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:448 Linguistiques Mots-clés : Linguistique Dialogue (litterature) Enfants Langage Index. décimale : 410.14 Résumé : Les textes ici réunis ont pour trait commun de s'interroger sur quelques articulations du dialogue et de l'interprétation. Le dialogue, tel qu'on l'envisage, ne se caractérise pas par une grammaire des enchaînements, mais plutôt par des ensembles de mouvements, d'événements discursifs plus ou moins imprévisibles aussi bien pour le destinataire concret que pour le locuteur lui-même, et éventuellement pour les tiers lecteurs. Ces mouvements peuvent se faire dans l'échange même ou, selon la tradition d'analyse ouverte par Bakhtine, prendre sens par rapport aux paroles transmises par la tradition. C'est en cela que le dialogue constitue une interprétation, qui est d'abord une prise en compte de la diversité des régimes de signification tels qu'ils se dessinent dans le déroulement de l'échange. La rencontre avec des dialogues d'enfants met sans doute mieux en évidence ce que ces mouvements peuvent avoir d'irruptif, les dialogues qu'échangent les adultes étant souvent plus prévisibles. En étudiant ces dialogues, on ne cherche pas tant à voir les façons dont la langue des enfants se rapproche ou s'éloigne de celle des adultes qu'à se demander, ce qui n'est pas la même chose, comment les enfants se réapproprient le langage. Enfin, en ce qui concerne les aspects de la psychopathologie, on tente dans le même esprit à isoler non des symptômes, mais ce qui manifeste la réaction d'un sujet à ce qui lui arrive. Interpretation et dialogue chez des enfants et quelques autres : recueil d'articles, 1988-1995 [texte imprimé] / Frédéric François, Auteur . - Paris (France) : ENS éd., 2005 . - 1 vol. (284 p.) ; 23 cm. - (Langages (Fontenay-aux-Roses), ISSN 1285-6096) .
ISBN : 2-84788-066-6 : 34 EUR
Bibliogr. p. 279-282. Index
Langues : Français
Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:448 Linguistiques Mots-clés : Linguistique Dialogue (litterature) Enfants Langage Index. décimale : 410.14 Résumé : Les textes ici réunis ont pour trait commun de s'interroger sur quelques articulations du dialogue et de l'interprétation. Le dialogue, tel qu'on l'envisage, ne se caractérise pas par une grammaire des enchaînements, mais plutôt par des ensembles de mouvements, d'événements discursifs plus ou moins imprévisibles aussi bien pour le destinataire concret que pour le locuteur lui-même, et éventuellement pour les tiers lecteurs. Ces mouvements peuvent se faire dans l'échange même ou, selon la tradition d'analyse ouverte par Bakhtine, prendre sens par rapport aux paroles transmises par la tradition. C'est en cela que le dialogue constitue une interprétation, qui est d'abord une prise en compte de la diversité des régimes de signification tels qu'ils se dessinent dans le déroulement de l'échange. La rencontre avec des dialogues d'enfants met sans doute mieux en évidence ce que ces mouvements peuvent avoir d'irruptif, les dialogues qu'échangent les adultes étant souvent plus prévisibles. En étudiant ces dialogues, on ne cherche pas tant à voir les façons dont la langue des enfants se rapproche ou s'éloigne de celle des adultes qu'à se demander, ce qui n'est pas la même chose, comment les enfants se réapproprient le langage. Enfin, en ce qui concerne les aspects de la psychopathologie, on tente dans le même esprit à isoler non des symptômes, mais ce qui manifeste la réaction d'un sujet à ce qui lui arrive. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 448.179-1 448.179-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Françaises (bc) Disponible 448.179-3 448.179-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue française (bll) Disponible Les parasitoses gastro-intestinaux chez les enfants dans la région de Laghouat / Khaoula Baadj
Titre : Les parasitoses gastro-intestinaux chez les enfants dans la région de Laghouat Type de document : texte manuscrit Auteurs : Khaoula Baadj, Auteur ; Yamina Mokhtari, Auteur ; Fatiha Bentaher, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : Université Amar Telidji - Département de biologie Année de publication : 2021 Importance : 58 p. Format : 27 cm. Note générale : Option : Parasitologie Langues : Français Mots-clés : Parasitoses intestinaux Hygiène enfants examen parasitologique des selles laghouat note de thèses : Mémoire de master en sciences biologiques Les parasitoses gastro-intestinaux chez les enfants dans la région de Laghouat [texte manuscrit] / Khaoula Baadj, Auteur ; Yamina Mokhtari, Auteur ; Fatiha Bentaher, Directeur de thèse . - Laghouat : Université Amar Telidji - Département de biologie, 2021 . - 58 p. ; 27 cm.
Option : Parasitologie
Langues : Français
Mots-clés : Parasitoses intestinaux Hygiène enfants examen parasitologique des selles laghouat note de thèses : Mémoire de master en sciences biologiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MB 03-128 MB 03-128 Thése BIBLIOTHEQUE DE FACULTE DES SCIENCES théses (sci) Disponible
Titre : La plongée expliquée aux enfants : du b.a.ba à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Hardy, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : cop. 2004 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-636-9 Langues : Français Catégories : SPORT:796.2sports individuels Mots-clés : enfants adulte la plongée Résumé : Plongeuse confirmée et illustratrice, Caroline Hardy propose un manuel très complet rédigé à l'intention des enfants. Par des dessins attrayants et didactiques, une écriture simple et des explications claires, les enfants de 7 à 13 ans environ trouveront tout ce qu'ils doivent savoir pour plonger en sécurité. Certains chapitres techniques pourront, pour les plus jeunes, justifier l'aide d'un adulte. Un ouvrage exhaustif et très accessible pour tous les jeunes enfants qui souhaitent connaître les bases de la plongée et la pratiquer.
La plongée expliquée aux enfants : du b.a.ba à la pratique [texte imprimé] / Caroline Hardy, Auteur . - Paris : Amphora, cop. 2004 . - 1 vol. (255 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-85180-636-9
Langues : Français
Catégories : SPORT:796.2sports individuels Mots-clés : enfants adulte la plongée Résumé : Plongeuse confirmée et illustratrice, Caroline Hardy propose un manuel très complet rédigé à l'intention des enfants. Par des dessins attrayants et didactiques, une écriture simple et des explications claires, les enfants de 7 à 13 ans environ trouveront tout ce qu'ils doivent savoir pour plonger en sécurité. Certains chapitres techniques pourront, pour les plus jeunes, justifier l'aide d'un adulte. Un ouvrage exhaustif et très accessible pour tous les jeunes enfants qui souhaitent connaître les bases de la plongée et la pratiquer.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 796.2.29-1 796.2.29-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Sports (bc) Disponible
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