Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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16 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Interpretation'
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Titre de série : Cahiers du Laboratoire de recherche sur le langage, 1 Titre : Interprétation : aspects sémantiques et pragmatiques ; entre théorie et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Lidia Lebas-Franczak, Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise-Pascal Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (174 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84516-337-9 Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:440 Généralités et applications de langue Mots-clés : Sémantique Pragmatique Syntaxique Interprétation Résumé : Ce recueil fédère des travaux s’articulant autour d’éléments lexicaux "pleins" ou "vides" abordés des points de vue sémantique, pragmatique ou syntaxique, niveaux d’analyse souvent interdépendants. L’"interprétation" qu’évoque le titre n’est pas tant celle du locuteur en situation de communication, que celle du "médiateur" (journaliste, traducteur, linguiste) en charge de transcrire ou décrypter les énoncés. Cahiers du Laboratoire de recherche sur le langage, 1. Interprétation : aspects sémantiques et pragmatiques ; entre théorie et applications [texte imprimé] / Lidia Lebas-Franczak, Auteur . - Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise-Pascal, 2007 . - 1 vol. (174 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-84516-337-9
Langues : Français
Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:440 Généralités et applications de langue Mots-clés : Sémantique Pragmatique Syntaxique Interprétation Résumé : Ce recueil fédère des travaux s’articulant autour d’éléments lexicaux "pleins" ou "vides" abordés des points de vue sémantique, pragmatique ou syntaxique, niveaux d’analyse souvent interdépendants. L’"interprétation" qu’évoque le titre n’est pas tant celle du locuteur en situation de communication, que celle du "médiateur" (journaliste, traducteur, linguiste) en charge de transcrire ou décrypter les énoncés. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 440.56-1 440.56-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Françaises (bc) Disponible 440.56-3 440.56-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue française (bll) Disponible 440.56-4 440.56-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue française (bll) Disponible
Titre : L'interprétation des dessins d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Widlöcher, Auteur Editeur : Bruxelles : P. Madarga Année de publication : 1984 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 9 Importance : 266 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-005-3 Note générale : Bibliogr. p. 259-264
Langues : Français Catégories : PSYCHOLOGIE:155 La psychologie différentielle et psychologie de croissance Mots-clés : Dessin Aspect psychologique dessins d'enfants interprétation Résumé : Le dessin répond, chez l'enfant, à une intention précise, celle de signifier par l'image ce qu'il ne peut encore exprimer par l'écriture. Il n'a que des rapports indirects avec la perception, mais on peut le caractériser comme un système de sémiologie au même titre que le langage. On peut lire le dessin d'enfant de diverses manières : le regarder en fonction de la matérialité des signes, chercher dans son style général la projection d'une personnalité, ne retenir que le thème figuré ou y découvrir le témoignage d'une activité psychique inconsciente dans le sens freudien du terme. Ces analyses ne conduisent évidemment pas à un code de déchiffrage mais à considérer l'examen du contexte comme inséparable du travail d'interprétation : succession des dessins, commentaires ajoutés par l'enfant et, surtout, champ psychologique dans lequel est exécuté le dessin. Ces considérations de méthodes sont suivies ici d'une revue des différentes applications dans le cadre de l'examen psychologique, de la psychothérapie et de l'éducation. Dans un domaine où, depuis dix ans, tant de travaux s'appliquent à préciser certains aspects particuliers, voici un ouvrage qui répond à un souci d'information générale et de réflexion sur le sens même de cette activité si importante de l'enfant. L'interprétation des dessins d'enfants [texte imprimé] / Daniel Widlöcher, Auteur . - Bruxelles : P. Madarga, 1984 . - 266 p. : ill. ; 19 cm. - (Psychologie et sciences humaines; 9) .
ISBN : 978-2-87009-005-3
Bibliogr. p. 259-264
Langues : Français
Catégories : PSYCHOLOGIE:155 La psychologie différentielle et psychologie de croissance Mots-clés : Dessin Aspect psychologique dessins d'enfants interprétation Résumé : Le dessin répond, chez l'enfant, à une intention précise, celle de signifier par l'image ce qu'il ne peut encore exprimer par l'écriture. Il n'a que des rapports indirects avec la perception, mais on peut le caractériser comme un système de sémiologie au même titre que le langage. On peut lire le dessin d'enfant de diverses manières : le regarder en fonction de la matérialité des signes, chercher dans son style général la projection d'une personnalité, ne retenir que le thème figuré ou y découvrir le témoignage d'une activité psychique inconsciente dans le sens freudien du terme. Ces analyses ne conduisent évidemment pas à un code de déchiffrage mais à considérer l'examen du contexte comme inséparable du travail d'interprétation : succession des dessins, commentaires ajoutés par l'enfant et, surtout, champ psychologique dans lequel est exécuté le dessin. Ces considérations de méthodes sont suivies ici d'une revue des différentes applications dans le cadre de l'examen psychologique, de la psychothérapie et de l'éducation. Dans un domaine où, depuis dix ans, tant de travaux s'appliquent à préciser certains aspects particuliers, voici un ouvrage qui répond à un souci d'information générale et de réflexion sur le sens même de cette activité si importante de l'enfant. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 155.179-1 155.179-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Psychologie (bc) Disponible
Titre : Le sens des lois : histoire de l'interprétation et de la raison juridique Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Frydman, Auteur Editeur : Bruxelles : Bruylant Année de publication : 2005 Collection : Penser le droit Importance : 696 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8027-2036-2 Langues : Français Catégories : Droit:340.7 procedure civile Mots-clés : Droit Interprétation Philosophie Histoire Résumé : Ce livre raconte l'histoire de l'interprétation des textes et des lois de l'Antiquité à nos jours. Née de la rencontre du modèle biblique du texte parfait, source de toute sagesse et de toute justice, et de la culture rhétorique de la discussion contradictoire des lois et de leurs applications, la science de l'interprétation est riche d'une histoire mal connue, pleine de rebondissements et de conflits, qui relève en partie d'une "tradition cachée", à laquelle les juristes ont contribué pour une part essentielle. Des procès de la Rome antique aux discussions des sages du Talmud, de la conciliation médiévale des autorités au syllogisme judiciaire des Modernes, de la soumission à la volonté de l'Auteur-Législateur à la mise en balance des intérêts de la cause, du tournant linguistique à l'école de la déconstruction, on relate ici les principaux épisodes de cette épopée, au fil desquels se révèlent non seulement un pan de l'histoire des sciences et des idées, mais aussi le génie propre de la raison juridique. Le sens des lois : histoire de l'interprétation et de la raison juridique [texte imprimé] / Benoît Frydman, Auteur . - Bruxelles : Bruylant, 2005 . - 696 p. ; 24 cm.. - (Penser le droit) .
ISBN : 978-2-8027-2036-2
Langues : Français
Catégories : Droit:340.7 procedure civile Mots-clés : Droit Interprétation Philosophie Histoire Résumé : Ce livre raconte l'histoire de l'interprétation des textes et des lois de l'Antiquité à nos jours. Née de la rencontre du modèle biblique du texte parfait, source de toute sagesse et de toute justice, et de la culture rhétorique de la discussion contradictoire des lois et de leurs applications, la science de l'interprétation est riche d'une histoire mal connue, pleine de rebondissements et de conflits, qui relève en partie d'une "tradition cachée", à laquelle les juristes ont contribué pour une part essentielle. Des procès de la Rome antique aux discussions des sages du Talmud, de la conciliation médiévale des autorités au syllogisme judiciaire des Modernes, de la soumission à la volonté de l'Auteur-Législateur à la mise en balance des intérêts de la cause, du tournant linguistique à l'école de la déconstruction, on relate ici les principaux épisodes de cette épopée, au fil desquels se révèlent non seulement un pan de l'histoire des sciences et des idées, mais aussi le génie propre de la raison juridique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 340.7.811-1 340.7.811-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Droit (bc) Disponible 340.7.811-02 340.7.811-02 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE DROIT ET SCIENCES POLITIQUES Droit (dsp) Disponible 340.7.811-03 340.7.811-03 Livre externe BIBLIOTHEQUE DE DROIT ET SCIENCES POLITIQUES Droit (dsp) Disponible The Dilemma Of Literary Interpretation / Benderrah ahlam
Titre : The Dilemma Of Literary Interpretation : Neale Hurston Their Eyes Were Watching God by the 20th Certury African American Critics. Type de document : texte manuscrit Auteurs : Benderrah ahlam, Auteur ; Soumia Bentaher, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : University Amar Telidji - Department of English Année de publication : 2017 Importance : 73 P. Format : 30 cm. Langues : Anglais Catégories : THESES Mots-clés : Dilemma Literary Interpretation Neale Hurston Watching God 20th Certury African American Critics. The Dilemma Of Literary Interpretation : Neale Hurston Their Eyes Were Watching God by the 20th Certury African American Critics. [texte manuscrit] / Benderrah ahlam, Auteur ; Soumia Bentaher, Directeur de thèse . - Laghouat : University Amar Telidji - Department of English, 2017 . - 73 P. ; 30 cm.
Langues : Anglais
Catégories : THESES Mots-clés : Dilemma Literary Interpretation Neale Hurston Watching God 20th Certury African American Critics. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Thlg 20.63 Thlg 20.63 Thése BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Images en texte-images du texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Béguin-Verbrugge, Auteur Editeur : Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion Année de publication : 2006 Collection : Communication Importance : 313p Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-938-2 Note générale : La couv. porte en plus : "dispositifs graphiques et communication écrite". - Bibliogr. p. 295-302. Glossaire Langues : Français Catégories : ARCHITECTURE:729 Dessin decoration des edifices Mots-clés : Illustrations images Interprétation Communication visuelle Intertextualité Analyse du discours Résumé : C'est à une réflexion sur le rapport entre espace graphique et pensée visuelle que nous incite cet ouvrage. En quoi les dispositifs graphiques orientent-ils la lecture et l'interprétation des documents écrits (images et textes) ? Comment l'attention du lecteur est-elle captée, comment sa mémoire est-elle sollicitée par une maquette ? Les rectangles de la page (pavés, cadres, bordures...) marquent des séparations, des catégorisations, des mises en relation entre les unités qui la composent. La compréhension du texte s'inscrit dans une phénoménologie de la communication où le corps du lecteur joue un rôle. Cette dimension psychologique se double d'une dimension culturelle : la dynamique des inférences opérées par le lecteur articule les signes sur leur contexte à la fois visuel et social. L'expérience toujours unique du lecteur se nourrit en permanence au répertoire de la Communauté. L'espace du texte, dans son organisation hiérarchique, devient ainsi mode de régulation des discours et enjeu de pouvoir. A partir de nombreux exemples, l'auteur propose une méthode d'analyse sémiotique et pragmatique des documents pour évaluer leur lisibilité. Par sa démarche, elle questionne les approches purement linguistiques de la lecture et de son apprentissage. L'ouvrage, abondamment illustré, concerne étudiants et chercheurs qui s'intéressent à la dimension visuelle de la pensée. Les professionnels de la communication (maquettistes, publicitaires...) y trouveront des pistes de réflexion sur leur pratique. Plusieurs chapitres s'attachent en particulier à la rhétorique visuelle des messages publicitaires. Enfin, les enseignants y puiseront des éléments pour mieux traiter les difficultés de leurs élèves et améliorer les documents pédagogiques. Images en texte-images du texte [texte imprimé] / Annette Béguin-Verbrugge, Auteur . - Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2006 . - 313p : ill., couv. ill. en coul. ; 24cm. - (Communication) .
ISBN : 978-2-85939-938-2
La couv. porte en plus : "dispositifs graphiques et communication écrite". - Bibliogr. p. 295-302. Glossaire
Langues : Français
Catégories : ARCHITECTURE:729 Dessin decoration des edifices Mots-clés : Illustrations images Interprétation Communication visuelle Intertextualité Analyse du discours Résumé : C'est à une réflexion sur le rapport entre espace graphique et pensée visuelle que nous incite cet ouvrage. En quoi les dispositifs graphiques orientent-ils la lecture et l'interprétation des documents écrits (images et textes) ? Comment l'attention du lecteur est-elle captée, comment sa mémoire est-elle sollicitée par une maquette ? Les rectangles de la page (pavés, cadres, bordures...) marquent des séparations, des catégorisations, des mises en relation entre les unités qui la composent. La compréhension du texte s'inscrit dans une phénoménologie de la communication où le corps du lecteur joue un rôle. Cette dimension psychologique se double d'une dimension culturelle : la dynamique des inférences opérées par le lecteur articule les signes sur leur contexte à la fois visuel et social. L'expérience toujours unique du lecteur se nourrit en permanence au répertoire de la Communauté. L'espace du texte, dans son organisation hiérarchique, devient ainsi mode de régulation des discours et enjeu de pouvoir. A partir de nombreux exemples, l'auteur propose une méthode d'analyse sémiotique et pragmatique des documents pour évaluer leur lisibilité. Par sa démarche, elle questionne les approches purement linguistiques de la lecture et de son apprentissage. L'ouvrage, abondamment illustré, concerne étudiants et chercheurs qui s'intéressent à la dimension visuelle de la pensée. Les professionnels de la communication (maquettistes, publicitaires...) y trouveront des pistes de réflexion sur leur pratique. Plusieurs chapitres s'attachent en particulier à la rhétorique visuelle des messages publicitaires. Enfin, les enseignants y puiseront des éléments pour mieux traiter les difficultés de leurs élèves et améliorer les documents pédagogiques. Réservation
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