Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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English language teaching materials / Nigel Harwood
Titre : English language teaching materials : theory and practice Type de document : texte imprimé Auteurs : Nigel Harwood, Auteur Editeur : Cambridge [United Kingdom] : Cambridge University Press Année de publication : 2010 Collection : Cambridge Language Education Importance : 436 p Présentation : ill. Format : 15x23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-12158-3 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : English language teaching materials Linguistics Reference theoretical practical pedagogical perspectives development speakers Index. décimale : 428.2/4 22 Résumé : "This volume provides an incisive overview of the current state of materials design in language teaching. Seventeen original chapters explore the issues involved in the design, implementation, and evaluation of materials in language programs in a wide variety of settings and contexts. This stimulating collection considers different approaches to materials design - including teacher-developed classroom materials, commercial materials, and technology-driven materials. Discussion questions and tasks follow each chapter to make this volume useful to both prospective and practicing teachers alike" English language teaching materials : theory and practice [texte imprimé] / Nigel Harwood, Auteur . - Cambridge (United Kingdom) : Cambridge University Press, 2010 . - 436 p : ill. ; 15x23 cm. - (Cambridge Language Education) .
ISBN : 978-0-521-12158-3
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : English language teaching materials Linguistics Reference theoretical practical pedagogical perspectives development speakers Index. décimale : 428.2/4 22 Résumé : "This volume provides an incisive overview of the current state of materials design in language teaching. Seventeen original chapters explore the issues involved in the design, implementation, and evaluation of materials in language programs in a wide variety of settings and contexts. This stimulating collection considers different approaches to materials design - including teacher-developed classroom materials, commercial materials, and technology-driven materials. Discussion questions and tasks follow each chapter to make this volume useful to both prospective and practicing teachers alike" Réservation
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