Titre :	L'ingénierie de formation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christophe Parmentier, Auteur
Mention d'édition :	2e édition, conforme aux nouvelles réglementations issues de la loi de 2009
Editeur :	Paris [France] : Eyrolles
Année de publication :	2012
Collection :	Collection Ressources humaines
Importance :	1 vol. (VIII-261 p.)
Présentation :	graph.
Format :	23 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-212-55306-2
Note générale :	La couv. porte en plus : "outils et méthodes". - Bibliogr. p. 249-255. Index
Langues :	Français
Mots-clés :	Formation professionnelle  Évaluation  Formateurs (éducation des adultes)
Résumé :	clés pour aider l'entreprise à optimiser sa politique de formation à court et moyen termes ; des clés pour aider les différents acteurs à ancrer leur mission aux priorités stratégiques ; une démarche actualisée au regard des dernières dispositions réglementaires concernant la formation professionnelle continue des salariés d'entreprise. La formation ne peut plus être considérée comme une seule activité, ni même comme une fin en soi. Il s'agit d'un moyen qui, pour être pleinement utilisé, est découpé en plusieurs parties : prévoir et analyser des besoins ; construire des actions en fonction d'un plan ; puis réaliser et enfin évaluer. Cette démarche globale, qui s'appelle "l'ingénierie de formation", consiste donc à élaborer le plan de formation par étapes successives, dans les meilleures conditions possibles, tout en tenant compte des différents acteurs intervenant dans le dispositif, puis de le mettre en œuvre, de le suivre et de l'évaluer. Mais, pour en arriver à une définition plus actuelle et opératoire, il a fallu intégrer l'approche compétence. C'est la démarche que nous propose l'auteur tout au long de cet ouvrage.

L'ingénierie de formation [texte imprimé] / Christophe Parmentier, Auteur  . -  2e édition, conforme aux nouvelles réglementations issues de la loi de 2009 . - Paris (France) : Eyrolles, 2012 . - 1 vol. (VIII-261 p.) : graph. ; 23 cm.. - (Collection Ressources humaines) .
ISBN : 978-2-212-55306-2
La couv. porte en plus : "outils et méthodes". - Bibliogr. p. 249-255. Index
Langues : Français

Mots-clés :

Formation professionnelle  Évaluation  Formateurs (éducation des adultes)

Résumé :

clés pour aider l'entreprise à optimiser sa politique de formation à court et moyen termes ; des clés pour aider les différents acteurs à ancrer leur mission aux priorités stratégiques ; une démarche actualisée au regard des dernières dispositions réglementaires concernant la formation professionnelle continue des salariés d'entreprise. La formation ne peut plus être considérée comme une seule activité, ni même comme une fin en soi. Il s'agit d'un moyen qui, pour être pleinement utilisé, est découpé en plusieurs parties : prévoir et analyser des besoins ; construire des actions en fonction d'un plan ; puis réaliser et enfin évaluer. Cette démarche globale, qui s'appelle "l'ingénierie de formation", consiste donc à élaborer le plan de formation par étapes successives, dans les meilleures conditions possibles, tout en tenant compte des différents acteurs intervenant dans le dispositif, puis de le mettre en œuvre, de le suivre et de l'évaluer. Mais, pour en arriver à une définition plus actuelle et opératoire, il a fallu intégrer l'approche compétence. C'est la démarche que nous propose l'auteur tout au long de cet ouvrage.