4 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Formateurs (éducation des adultes)'

La boîte à outils des formateurs / Fabienne Bouchut

Public ISBD Titre : La boîte à outils des formateurs : avec 4 vidéos d'approfondissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Bouchut, Auteur ; Isabelle Cauden, Auteur ; Frédérique Cuisiniez, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2016 Collection : La boîte à outils Importance : 1 vol. (199 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 198. Résumés en français et en anglais Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : Formateurs (éducation des adultes)  France  Guides pratiques et mémentos  Animateurs de formation Résumé : Comment analyser une demande de formation ? Comment concevoir une formation ? Quelles méthodes pédagogiques et techniques d’animation choisir pour rendre les stagiaires acteurs de leur formation ? Comment tirer parti en formation des possibilités offertes par le numérique ? Comment démarrer et conclure la formation ? Comment créer un climat favorable à l’apprentissage ? Quelle évaluation réaliser ? Comment favoriser la mise en oeuvre des acquis ? Découvrez 72 outils indispensables pour réussir vos formations. Chacun est traité de façon synthétique et pratique, en 2 ou 4 pages, avec ses objectifs spécifiques, son contexte d’utilisation, les étapes de sa mise en oeuvre, ses avantages et ses limites, des conseils méthodologiques. Certains outils font l’objet d’un approfondissement (cas d’entreprise ou exemple). Cette 3e édition s’enrichit de 9 nouveaux outils et de compléments vidéos et liens vers des plateformes en ligne. Complètement mise à jour, elle vous aidera à réussir vos formations à l’ère du Web 2.0. La boîte à outils des formateurs : avec 4 vidéos d'approfondissement [texte imprimé] / Fabienne Bouchut, Auteur ; Isabelle Cauden, Auteur ; Frédérique Cuisiniez, Auteur . - Paris (France) : Dunod, 2016 . - 1 vol. (199 p.) : ill. ; 24 cm. - (La boîte à outils) . Bibliogr. et webliogr. p. 198. Résumés en français et en anglais Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION:370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) Mots-clés : Formateurs (éducation des adultes)  France  Guides pratiques et mémentos  Animateurs de formation Résumé : Comment analyser une demande de formation ? Comment concevoir une formation ? Quelles méthodes pédagogiques et techniques d’animation choisir pour rendre les stagiaires acteurs de leur formation ? Comment tirer parti en formation des possibilités offertes par le numérique ? Comment démarrer et conclure la formation ? Comment créer un climat favorable à l’apprentissage ? Quelle évaluation réaliser ? Comment favoriser la mise en oeuvre des acquis ? Découvrez 72 outils indispensables pour réussir vos formations. Chacun est traité de façon synthétique et pratique, en 2 ou 4 pages, avec ses objectifs spécifiques, son contexte d’utilisation, les étapes de sa mise en oeuvre, ses avantages et ses limites, des conseils méthodologiques. Certains outils font l’objet d’un approfondissement (cas d’entreprise ou exemple). Cette 3e édition s’enrichit de 9 nouveaux outils et de compléments vidéos et liens vers des plateformes en ligne. Complètement mise à jour, elle vous aidera à réussir vos formations à l’ère du Web 2.0.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370.854-3	370.854-3	Livre Externe	BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU	Education et Enseignement (afl)	Disponible
370.854-4	370.854-4	Livre Externe	BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU	Education et Enseignement (afl)	Disponible

concervoir et animer un stage de formation / Nicolas Jousse

Public ISBD Titre : concervoir et animer un stage de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Jousse, Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2012 Collection : Livres outils Sous-collection : Formation Importance : 263 p Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55305-5 Note générale : Titre d'une autre édition : Animer un stage de formation : 50 techniques à l'usage du formateur Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Psychologie de l'apprentissage  Animateurs de formation  Formateurs (éducation des adultes)  Formation Résumé : Résolument pragmatique, cette boîte à outils est un support pour préparer, concevoir et animer un stage. Elle constitue une ressource pour tout formateur ou enseignant, et plus largement pour toute personne animant un groupe d'échange ou de réflexion. Chacun peut à son gré opter pour une lecture méthodique, en fonction d'un projet précis, ou musarder de page en page à la recherche d'une idée, d'une technique, d'un exemple qui fera naître son inspiration. Concevoir et animer un stage de formation accompagne le formateur dans la salle du séminaire. Il lui fournit les techniques indispensables pour mettre en oeuvre une pédagogie active, participative et opérationnelle. concervoir et animer un stage de formation [texte imprimé] / Nicolas Jousse, Auteur  . -  2e éd . - Paris (France) : Eyrolles, 2012 . - 263 p : graph., couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (Livres outils. Formation) . ISBN : 978-2-212-55305-5 Titre d'une autre édition : Animer un stage de formation : 50 techniques à l'usage du formateur Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Psychologie de l'apprentissage  Animateurs de formation  Formateurs (éducation des adultes)  Formation Résumé : Résolument pragmatique, cette boîte à outils est un support pour préparer, concevoir et animer un stage. Elle constitue une ressource pour tout formateur ou enseignant, et plus largement pour toute personne animant un groupe d'échange ou de réflexion. Chacun peut à son gré opter pour une lecture méthodique, en fonction d'un projet précis, ou musarder de page en page à la recherche d'une idée, d'une technique, d'un exemple qui fera naître son inspiration. Concevoir et animer un stage de formation accompagne le formateur dans la salle du séminaire. Il lui fournit les techniques indispensables pour mettre en oeuvre une pédagogie active, participative et opérationnelle.

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370.4-4	370.4-4	Livre Externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
370.4-5	370.4-5	Livre Externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

40 exercices ludopédagogiques pour la formation / Thierry Beaufort

Public ISBD Titre : 40 exercices ludopédagogiques pour la formation : savoir impliquer les apprenants Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Beaufort, Auteur Mention d'édition : 3e éd. actualisée Editeur : Paris [France] : Éditions ESF Année de publication : 2012 Collection : Collection Formation permanente Sous-collection : Série entreprise Importance : 220 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2419-1 Langues : Français Mots-clés : Relations humaines  Formation  Formateurs (éducation des adultes) Résumé : Pour tous ceux qui souhaitent enrichir leur boîte d'outils, voici un tout-en-un pédagogique, original et opérationnel. Cet ouvrage propose 40 exercices ciblés autour de l'écoute, de la créativité, de la mémoire, du leadership, du stress... Accompagnés de conseils pratiques, ils sont regroupés autour de 5 grands axes : Se présenter autrement ; Pratiquer l'écoute active ; S'exprimer pour s'affirmer ; Créer une dynamique de groupe ; Stimuler la créativité. Pour chaque exercice, Thierry Beaufort indique le temps de mise en place et le matériel nécessaire, le niveau de difficulté, la durée, le nombre de participants et les objectifs visés. Il propose également des scénarios d'animation et des outils favorisant le travail en groupe et l'implication des apprenants autour des thèmes essentiels : communication, connaissance de soi, relations de travail, processus d'influence, etc. A vous de découvrir des tours de tables originaux, des anti-bâillements et bien d'autres exercices pour sortir du cadre traditionnel des formations ! 40 exercices ludopédagogiques pour la formation : savoir impliquer les apprenants [texte imprimé] / Thierry Beaufort, Auteur  . -  3e éd. actualisée . - Paris (France) : Éditions ESF, 2012 . - 220 p. : ill. ; 24 cm.. - (Collection Formation permanente. Série entreprise) . ISBN : 978-2-7101-2419-1 Langues : Français Mots-clés : Relations humaines  Formation  Formateurs (éducation des adultes) Résumé : Pour tous ceux qui souhaitent enrichir leur boîte d'outils, voici un tout-en-un pédagogique, original et opérationnel. Cet ouvrage propose 40 exercices ciblés autour de l'écoute, de la créativité, de la mémoire, du leadership, du stress... Accompagnés de conseils pratiques, ils sont regroupés autour de 5 grands axes : Se présenter autrement ; Pratiquer l'écoute active ; S'exprimer pour s'affirmer ; Créer une dynamique de groupe ; Stimuler la créativité. Pour chaque exercice, Thierry Beaufort indique le temps de mise en place et le matériel nécessaire, le niveau de difficulté, la durée, le nombre de participants et les objectifs visés. Il propose également des scénarios d'animation et des outils favorisant le travail en groupe et l'implication des apprenants autour des thèmes essentiels : communication, connaissance de soi, relations de travail, processus d'influence, etc. A vous de découvrir des tours de tables originaux, des anti-bâillements et bien d'autres exercices pour sortir du cadre traditionnel des formations !

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
442.26-4	442.26-4	Livre Externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue arabe (bll)	Disponible
442.26-3	442.26-3	Livre Externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
442.26-5	442.26-5	Livre Externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

Construire et animer une session de formation / Lamailloux, Bernard

Public ISBD Titre : Construire et animer une session de formation : transfert des compétences, les clés du succès Type de document : texte imprimé Auteurs : Lamailloux, Bernard, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Importance : 179 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070706-5 Note générale : Webliogr. p. 175. Index Langues : Français Catégories : GESTION:658 Administration et gestion des entreprises Mots-clés : Animateurs de formation  Formation  Formateurs (éducation des adultes) Résumé : Tous ces grands courants de la pédagogie, qu’est-ce que je peux en faire, concrètement, face à mes stagiaires ? … » « Pourquoi est-ce que ce serait toujours à moi de m’adapter aux participants ? … » « J’ai beaucoup de mal à supporter les évaluations négatives… » « Au nom de quoi serais-je censé accorder autant d’importance à la forme ? Après tout, je suis là pour transmettre un contenu, pas pour faire un numéro de cirque ! … » « ...Et si quelqu’un me pose une colle ? » Quel formateur, débutant ou chevronné, ne s’est pas un jour posé ce type de questions ? Tous ces tracas, petits ou grands, sont autant de grains de sable qui – au mieux – se transforment en caillou dans la chaussure du formateur, ou – au pire – peuvent lui gâcher durablement la vie… Pas de panique ! Il suffit de lire les conseils de l’auteur pour se sentir mieux et y voir plus clair. Avec humour, il nous aide à comprendre, décortiquer et résoudre les difficultés que peut rencontrer tout formateur. Construire et animer une session de formation : transfert des compétences, les clés du succès [texte imprimé] / Lamailloux, Bernard, Auteur . - Paris (France) : Dunod, 2014 . - 179 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-10-070706-5 Webliogr. p. 175. Index Langues : Français Catégories : GESTION:658 Administration et gestion des entreprises Mots-clés : Animateurs de formation  Formation  Formateurs (éducation des adultes) Résumé : Tous ces grands courants de la pédagogie, qu’est-ce que je peux en faire, concrètement, face à mes stagiaires ? … » « Pourquoi est-ce que ce serait toujours à moi de m’adapter aux participants ? … » « J’ai beaucoup de mal à supporter les évaluations négatives… » « Au nom de quoi serais-je censé accorder autant d’importance à la forme ? Après tout, je suis là pour transmettre un contenu, pas pour faire un numéro de cirque ! … » « ...Et si quelqu’un me pose une colle ? » Quel formateur, débutant ou chevronné, ne s’est pas un jour posé ce type de questions ? Tous ces tracas, petits ou grands, sont autant de grains de sable qui – au mieux – se transforment en caillou dans la chaussure du formateur, ou – au pire – peuvent lui gâcher durablement la vie… Pas de panique ! Il suffit de lire les conseils de l’auteur pour se sentir mieux et y voir plus clair. Avec humour, il nous aide à comprendre, décortiquer et résoudre les difficultés que peut rencontrer tout formateur.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
658.71-4	658.71-4	Livre Externe	BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU	Sciences économiques (afl)	Disponible
658.71-5	658.71-5	Livre Externe	BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU	Sciences économiques (afl)	Disponible