Contrôler la qualité dans l'enseignement supérieur / Charlier, Jean-Émile

Public ISBD Titre : Contrôler la qualité dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlier, Jean-Émile, Auteur ; Sarah Croché, Auteur ; Bruno Leclercq, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2012 Autre Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia Collection : Thélème Importance : 383 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0067-2 Note générale : Textes des communications en français et en anglais. - Bibliogr. p. 343-376 Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Universités  Évaluation  Enseignement supérieur  Recherche Résumé : Une même architecture des études supérieures a été érigée en modèle universel, ce qui ouvre des possibilités d'échanges potentiellement infinies entre les établissements. Mais la standardisation des structures appelle le projet de différencier les établissements selon la qualité de la formation qu'ils donnent. Les contributions rassemblées dans ce volume cherchent à instruire le dossier de la qualité dans l'enseignement supérieur en croisant des points de vue contrastés. Contrôler la qualité dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Charlier, Jean-Émile, Auteur ; Sarah Croché, Auteur ; Bruno Leclercq, Auteur . - Paris : L'Harmattan : Louvain-la-Neuve (Belgique) : Academia, 2012 . - 383 p. : ill., couv. ill. ; 21 cm.. - (Thélème) . ISBN : 978-2-8061-0067-2 Textes des communications en français et en anglais. - Bibliogr. p. 343-376 Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Universités  Évaluation  Enseignement supérieur  Recherche Résumé : Une même architecture des études supérieures a été érigée en modèle universel, ce qui ouvre des possibilités d'échanges potentiellement infinies entre les établissements. Mais la standardisation des structures appelle le projet de différencier les établissements selon la qualité de la formation qu'ils donnent. Les contributions rassemblées dans ce volume cherchent à instruire le dossier de la qualité dans l'enseignement supérieur en croisant des points de vue contrastés.

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370.2/3	370.2/3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
370.2/4	370.2/4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
370.2/5	840.665/5	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible

Observer, décrire, interpréter / Charlier, Jean-Émile

Public ISBD Titre : Observer, décrire, interpréter : un état des méthodes en sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlier, Jean-Émile, Auteur ; Moens, Frédéric, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lyon : Institut national de recherche pédagogique Année de publication : 2007 Collection : Éducation, politiques, sociétés Importance : 239 p. Présentation : couv. ill. Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-1054-2 Note générale : Bibliogr. p. 217-236 Langues : Français Catégories : SOCIOLOGIE:301 SOCIOLOGIE ET ANTHROPOLOGIE Mots-clés : Sciences sociales  Méthodologie - Congrès Sciences sociales  Recherche - Congrès Résumé : Comment les méthodes rendent-elles le social intelligible au chercheur ? Treize contributions proposent des éléments de réponse à cette question au départ de terrains et de disciplines diverses. Des politologues, des philosophes, des économistes, des anthropologues et des sociologues y confrontent leurs expériences. En partant de situations concrètes de terrain, ils exposent les problèmes pratiques qu'ils ont rencontrés, les solutions pragmatiques qu'ils ont mises en oeuvre pour observer et décrire. Ces comptes-rendus montrent comment le travail du chercheur en sciences sociales concilie toujours l'indispensable respect des sujets et des situations sous analyse et l'exercice d'un regard nécessairement intrusif. Le social observé et décrit n'en est pas pour autant intelligible, il ne le devient qu'au terme d'une interprétation qui en organise les composantes. Sous son apparente simplicité, l'opération est complexe, la qualité des garanties qui l'entourent détermine celle de l'explication qu'elle peut suggérer. Observer, décrire, interpréter : un état des méthodes en sciences sociales [texte imprimé] / Charlier, Jean-Émile, Auteur ; Moens, Frédéric, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lyon : Institut national de recherche pédagogique, 2007 . - 239 p. : couv. ill. ; 24cm.. - (Éducation, politiques, sociétés) . ISBN : 978-2-7342-1054-2 Bibliogr. p. 217-236 Langues : Français Catégories : SOCIOLOGIE:301 SOCIOLOGIE ET ANTHROPOLOGIE Mots-clés : Sciences sociales  Méthodologie - Congrès Sciences sociales  Recherche - Congrès Résumé : Comment les méthodes rendent-elles le social intelligible au chercheur ? Treize contributions proposent des éléments de réponse à cette question au départ de terrains et de disciplines diverses. Des politologues, des philosophes, des économistes, des anthropologues et des sociologues y confrontent leurs expériences. En partant de situations concrètes de terrain, ils exposent les problèmes pratiques qu'ils ont rencontrés, les solutions pragmatiques qu'ils ont mises en oeuvre pour observer et décrire. Ces comptes-rendus montrent comment le travail du chercheur en sciences sociales concilie toujours l'indispensable respect des sujets et des situations sous analyse et l'exercice d'un regard nécessairement intrusif. Le social observé et décrit n'en est pas pour autant intelligible, il ne le devient qu'au terme d'une interprétation qui en organise les composantes. Sous son apparente simplicité, l'opération est complexe, la qualité des garanties qui l'entourent détermine celle de l'explication qu'elle peut suggérer.

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301.574-1	301.574-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Sociologie (bc)	Disponible

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