Applications et implications en sciences du langage / Isabelle Léglise

Public ISBD Titre : Applications et implications en sciences du langage : actes des journées Jeunes chercheurs, [16 mars 2002 et 29 mars 2003] Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Léglise, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Emmanuelle Canut, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabel Desmet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 329 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-02743-5 Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:448 Linguistiques Mots-clés : Linguistique appliquée -- Méthodologie -- Congrès  Sociolinguistique -- Congrès Résumé : Les objets, les terrains, les théories des linguistes sont multiples. Cette pluralité s'accompagne d'une pluralité de positionnements et d'applications possibles. Dans le monde anglo-saxon, le domaine extrêmement développé des " applied linguistics " - de la didactique à la terminologie en passant par l'analyse de discours, l'acquisition, la linguistique de corpus ou la conception assistée par ordinateur - recouvre l'intégralité des retombées sociales des sciences du langage. Il n'en est pas de même en France où la réflexion dans ce domaine nous semble peu théorisée. Que fait-on quand on intervient ? Que fait-on lorsqu'on va sur le terrain pour obtenir des données, qu'on propose un " retour aux acteurs " ou qu'on transmet des résultats, lorsqu'on enseigne, conseille ou expertise ? Pour qui intervient-on, pour quoi le fait-on, jusqu'où peut-on ou veut-on aller lors d'interventions linguistiques ? De quels outils théoriques et épistémologiques a-t-on besoin ? Comment éviter le piège de l' " applicationnisme " irraisonné ? Généraliser des interventions, c'est également voir émerger des métiers liés aux sciences du langage. Quelles formations peut-on envisager pour ces métiers ? Quels décalages entre des demandes du terrain et des propositions des linguistes ? Comment les gérer ? Voici quelques-unes des questions que pose cet ouvrage. Applications et implications en sciences du langage : actes des journées Jeunes chercheurs, [16 mars 2002 et 29 mars 2003] [texte imprimé] / Isabelle Léglise, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Emmanuelle Canut, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabel Desmet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 329 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-296-02743-5 Langues : Français Catégories : LITERATURE ET LANGUE FRANCAISE:448 Linguistiques Mots-clés : Linguistique appliquée -- Méthodologie -- Congrès  Sociolinguistique -- Congrès Résumé : Les objets, les terrains, les théories des linguistes sont multiples. Cette pluralité s'accompagne d'une pluralité de positionnements et d'applications possibles. Dans le monde anglo-saxon, le domaine extrêmement développé des " applied linguistics " - de la didactique à la terminologie en passant par l'analyse de discours, l'acquisition, la linguistique de corpus ou la conception assistée par ordinateur - recouvre l'intégralité des retombées sociales des sciences du langage. Il n'en est pas de même en France où la réflexion dans ce domaine nous semble peu théorisée. Que fait-on quand on intervient ? Que fait-on lorsqu'on va sur le terrain pour obtenir des données, qu'on propose un " retour aux acteurs " ou qu'on transmet des résultats, lorsqu'on enseigne, conseille ou expertise ? Pour qui intervient-on, pour quoi le fait-on, jusqu'où peut-on ou veut-on aller lors d'interventions linguistiques ? De quels outils théoriques et épistémologiques a-t-on besoin ? Comment éviter le piège de l' " applicationnisme " irraisonné ? Généraliser des interventions, c'est également voir émerger des métiers liés aux sciences du langage. Quelles formations peut-on envisager pour ces métiers ? Quels décalages entre des demandes du terrain et des propositions des linguistes ? Comment les gérer ? Voici quelques-unes des questions que pose cet ouvrage.

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448.237-1	448.237-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible

Linguistique de l'acquisition du langage oral et écrit / Natacha Espinosa

Public ISBD Titre : Linguistique de l'acquisition du langage oral et écrit : convergences entre les travaux fondateurs de Laurence Lentin et les problématiques actuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha Espinosa, Editeur scientifique ; Martine Vertalier, Editeur scientifique ; Emmanuelle Canut, Editeur scientifique Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2014 Collection : Enfance & langages Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02393-9 Note générale : Textes des communications présentées lors d'une journée d'étude organisée à Paris le 19 novembre 2011 par l'Équipe CALIPSO de l'EA 170, Langues romanes, acquisition, linguistique, didactique de l'Université Sorbonne nouvelle. - Bibliogr. p. 183-192 Langues : Français Mots-clés : Enfants  Langage  Actes de congrès  Acquisition  Écriture  Étude et enseignement Résumé : Les attentes et les interrogations des professionnels de l enfance ont été à l origine des recherches de Laurence Lentin et de ses collaborateurs sur les conditions et les processus interractionnels de l apprentissage du langage. Ces travaux ont apporté des réponses aux attentes des professionnels de terrain, et ont permis des applications aux pratiques enseignantes. Cet ouvrage contient les communications présentées lors d une journée d étude consacrée aux fondements théoriques et aux implications et applications de la Linguistique de l acquisaition du langage oral et écrit, fondée par L. Lentin dès le début des années 1970. Linguistique de l'acquisition du langage oral et écrit : convergences entre les travaux fondateurs de Laurence Lentin et les problématiques actuelles [texte imprimé] / Natacha Espinosa, Editeur scientifique ; Martine Vertalier, Editeur scientifique ; Emmanuelle Canut, Editeur scientifique . - Paris : L'Harmattan, 2014 . - 1 vol. (192 p.) ; 22 cm. - (Enfance & langages) . ISBN : 978-2-343-02393-9 Textes des communications présentées lors d'une journée d'étude organisée à Paris le 19 novembre 2011 par l'Équipe CALIPSO de l'EA 170, Langues romanes, acquisition, linguistique, didactique de l'Université Sorbonne nouvelle. - Bibliogr. p. 183-192 Langues : Français Mots-clés : Enfants  Langage  Actes de congrès  Acquisition  Écriture  Étude et enseignement Résumé : Les attentes et les interrogations des professionnels de l enfance ont été à l origine des recherches de Laurence Lentin et de ses collaborateurs sur les conditions et les processus interractionnels de l apprentissage du langage. Ces travaux ont apporté des réponses aux attentes des professionnels de terrain, et ont permis des applications aux pratiques enseignantes. Cet ouvrage contient les communications présentées lors d une journée d étude consacrée aux fondements théoriques et aux implications et applications de la Linguistique de l acquisaition du langage oral et écrit, fondée par L. Lentin dès le début des années 1970.

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441.45-8	441.45-8	Livre externe	BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU	Lettres et langues françaises (afl)	Disponible
441.45-9	441.45-9	Livre externe	BIBLIOTHEQUE D'ANNEXE D'AFLOU	Lettres et langues françaises (afl)	Disponible

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