Titre :	Comment rendre efficace le conseil de classe ? : de l'évaluation à la prise de décision collégiale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Geneviève Freres, Auteur
Editeur :	Paris,Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2012
Collection :	Guides pratiques
Sous-collection :	Former & se former
Importance :	371 p
Présentation :	ill., couv. ill
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-7115-5
Note générale :	La p. de titre porte en plus : "enseignants, directeurs, inspecteurs". - Bibliogr. p. 337-340. Webliogr. p. 341-359. Notes bibliogr. et webliogr.
Langues :	Français
Catégories :	SCIENCES DE L'EDUCATION
Mots-clés :	Conseils de classe  Systèmes d'enseignement  Élèves  Évaluation
Résumé :	Le conseil de classe est un moment clé de la vie scolaire. Quel que soit le moment où il est organisé, des décisions collégiales sont prises par les enseignants : en début d'année pour orienter les apprentissages et toute action pédagogique ; en cours d'année, pour ajuster, réguler les apprentissages et aider l'élève à améliorer la maîtrise des savoirs, des savoir-faire et des compétences ; en fin d'année, pour certifier la réussite ou l'échec. Dans tous les cas, il s'agit de prendre des décisions pédagogiques concrètes et constructives pour l'élève. Une préparation soignée, une animation de qualité et une évaluation opérationnelle sont indispensables pour optimaliser le fonctionnement du conseil de classe.
Note de contenu :

Comment rendre efficace le conseil de classe ? : de l'évaluation à la prise de décision collégiale [texte imprimé] / Geneviève Freres, Auteur . - Paris,Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 371 p : ill., couv. ill ; 24 cm. - (Guides pratiques. Former & se former) .
ISBN : 978-2-8041-7115-5
La p. de titre porte en plus : "enseignants, directeurs, inspecteurs". - Bibliogr. p. 337-340. Webliogr. p. 341-359. Notes bibliogr. et webliogr.
Langues : Français

Catégories :	SCIENCES DE L'EDUCATION
Mots-clés :	Conseils de classe  Systèmes d'enseignement  Élèves  Évaluation
Résumé :	Le conseil de classe est un moment clé de la vie scolaire. Quel que soit le moment où il est organisé, des décisions collégiales sont prises par les enseignants : en début d'année pour orienter les apprentissages et toute action pédagogique ; en cours d'année, pour ajuster, réguler les apprentissages et aider l'élève à améliorer la maîtrise des savoirs, des savoir-faire et des compétences ; en fin d'année, pour certifier la réussite ou l'échec. Dans tous les cas, il s'agit de prendre des décisions pédagogiques concrètes et constructives pour l'élève. Une préparation soignée, une animation de qualité et une évaluation opérationnelle sont indispensables pour optimaliser le fonctionnement du conseil de classe.
Note de contenu :