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30 Maisons en Bois en Wallonie et à Bruxelles / Barbara Witkowska

Public ISBD Titre : 30 Maisons en Bois en Wallonie et à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Witkowska, Auteur ; Laurent Brandajs, Photographe Editeur : Aparté Année de publication : 2007 Importance : 223 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930327-17-4 Note générale : Autre(s) forme(s) du titre : Trente maisons en bois en Wallonie et à Bruxelles Langues : Français Catégories : ARCHITECTURE:721 Constuction architecturale Mots-clés : Habitations en bois  Belgique  Wallonie (Belgique)  Bruxelles (Belgique)  1990-.... Résumé : Cet ouvrage témoigne de l'actualité de l'architecture bois contemporaine, en plein essor dans le sud et le centre de la Belgique. Trente maisons en bois, situées en Wallonie et à Bruxelles, le démontrent. Elles allient esthétique et technicité du bois et sont le résultat de coups de cœur rigoureusement sélectionnés pour leur qualité architecturale. Un superbe tour d'horizon qui démontre la créativité et le dynamisme des architectes et fait également percevoir la maîtrise et l'avance technique acquise par les professionnels du secteur. Un livre indispensable pour les professionnels et tous ceux qui rêvent de construire ou sont simplement sensibles à la beauté. 30 Maisons en Bois en Wallonie et à Bruxelles [texte imprimé] / Barbara Witkowska, Auteur ; Laurent Brandajs, Photographe . - Bruxelles : Aparté, 2007 . - 223 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-930327-17-4 Autre(s) forme(s) du titre : Trente maisons en bois en Wallonie et à Bruxelles Langues : Français Catégories : ARCHITECTURE:721 Constuction architecturale Mots-clés : Habitations en bois  Belgique  Wallonie (Belgique)  Bruxelles (Belgique)  1990-.... Résumé : Cet ouvrage témoigne de l'actualité de l'architecture bois contemporaine, en plein essor dans le sud et le centre de la Belgique. Trente maisons en bois, situées en Wallonie et à Bruxelles, le démontrent. Elles allient esthétique et technicité du bois et sont le résultat de coups de cœur rigoureusement sélectionnés pour leur qualité architecturale. Un superbe tour d'horizon qui démontre la créativité et le dynamisme des architectes et fait également percevoir la maîtrise et l'avance technique acquise par les professionnels du secteur. Un livre indispensable pour les professionnels et tous ceux qui rêvent de construire ou sont simplement sensibles à la beauté.

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721.83-1	721.83-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Architecture (bc)	Disponible

Charles Buls ,les principes de l'art urbain / Marcel Smets

Public ISBD Titre : Charles Buls ,les principes de l'art urbain Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Smets, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Editions Mardaga Année de publication : 1995 Collection : Architecture + recherches num. 37 Importance : 305 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-590-4 Note générale : Bibliogr. p. 285-297. Index Langues : Français Catégories : ARCHITECTURE:720.1 Théorie et histoire Mots-clés : Urbanisme  Philosophie  1870-1914  Belgique  Bruxelles (Belgique) Index. décimale : 711.01 Résumé : Au début du siècle, Charles Buls (1837-1914) était considéré comme l'éminence grise du monde de l'urbanisme en éclosion. Au cours de son long mandat de maire de Bruxelles (1881-1899), son action en faveur du patrimoine et de la préservation du coeur de sa ville natale, avait fait figure de modèle. D'autre part, ses écrits posaient les principes de l'art urbain : ils ambitionnaient d'adapter la ville aux exigences modernes, tout en conservant les valeurs du passé. Au-delà du personnage en soi, Buls marque donc une façon de penser la ville, qui caractérise le réformisme culturel de la seconde révolution industrielle. Ce livre fait apparaître les strates constitutives de cette théorie par rapport à l'esthétique des villes. Il remonte aux sources des idées qui la sous-tendent et démontre qu'elles résultent de diverses trajectoires intellectuelles. Pour Buls et ses homologues, l'urbanisme se découvre comme un champ d'application de réflexions issues d'autres expériences, notamment par rapport à l'éducation, les arts décoratifs et la politique économique et sociale. Cette constatation nous amène à mieux comprendre la personnalité du " bourgmestre-esthète ". Mais elle permet aussi de situer les débuts de l'urbanisme moderne dans une tradition de dilettantes bien intentionnés et de fournir une interprétation plus riche aux multiples causes et considérations qui furent à son origine. En somme, Buls nous éclaire sur la manière dont les défenseurs de l'art urbain ont vécu la modernité. Son oeuvre se caractérise tout autant par l'acceptation de la modernisation, que par le refus du renouveau artistique qui y est généralement associé. S'il croit fermement au progrès, il est navré de voir la désintégration culturelle et sociale que celui-ci provoque. Une apparente dualité sépare ses propos rationnels et logiques de ses préférences formelles. La nostalgie d'un passé révolu se présente comme le pendant irrémédiable d'une vision programmatique de la modernité. Buls témoigne du profond déchirement qui caractérise l'engagement culturel à la fin du XIXe siècle, et c'est en distinguant les deux faces de la modernité, que l'on arrive à résoudre l'énigme qui domine cette génération.ملخص: في بداية القرن العشرين, وتشارلز buls (1837-1914) واعتبر ببروز 3 دول العالم في مجالات تخطيط المدن في التفقيس. وخلال فترة طويلة العمدة المال والنظام (ولاية) بروكسل (1881-1899) عملها (حصة) لصالح تراث (Holdings) وحفظ في قلب المدينة على منزل كان مشابها للنموذج. من جهة أخرى, قال (صاحبة لها (أوراق وضعت مبادئ التصميم الحضري: إنهم يأملون في المدينة الى التكيف مع المتطلبات الحديثة, مع إبقاء (المحافظة) قيم الماضي. بعد طبيعة بحد ذاته buls مما يدل على طريقة تفكير في المدينة التي تتميز بها الثورة الصناعية الثانية في reformism الثقافية. في هذا الكتاب يثير هذه النظرية الأساسية الطبقات فيما يتعلق جمالية المدن. وقال انه (كان) ليعود الى up( يثير) من مصادر (ينبع) من الأفكار التي تكمن وراء Her (it), تبين انها ناتجة عن التنوع الفكري المسارات. وبالنسبة buls معه (معها) المناظرة, وهي المدينة Charles Buls ,les principes de l'art urbain [texte imprimé] / Marcel Smets, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Editions Mardaga, 1995 . - 305 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Architecture + recherches; 37) . ISBN : 978-2-87009-590-4 Bibliogr. p. 285-297. Index Langues : Français Catégories : ARCHITECTURE:720.1 Théorie et histoire Mots-clés : Urbanisme  Philosophie  1870-1914  Belgique  Bruxelles (Belgique) Index. décimale : 711.01 Résumé : Au début du siècle, Charles Buls (1837-1914) était considéré comme l'éminence grise du monde de l'urbanisme en éclosion. Au cours de son long mandat de maire de Bruxelles (1881-1899), son action en faveur du patrimoine et de la préservation du coeur de sa ville natale, avait fait figure de modèle. D'autre part, ses écrits posaient les principes de l'art urbain : ils ambitionnaient d'adapter la ville aux exigences modernes, tout en conservant les valeurs du passé. Au-delà du personnage en soi, Buls marque donc une façon de penser la ville, qui caractérise le réformisme culturel de la seconde révolution industrielle. Ce livre fait apparaître les strates constitutives de cette théorie par rapport à l'esthétique des villes. Il remonte aux sources des idées qui la sous-tendent et démontre qu'elles résultent de diverses trajectoires intellectuelles. Pour Buls et ses homologues, l'urbanisme se découvre comme un champ d'application de réflexions issues d'autres expériences, notamment par rapport à l'éducation, les arts décoratifs et la politique économique et sociale. Cette constatation nous amène à mieux comprendre la personnalité du " bourgmestre-esthète ". Mais elle permet aussi de situer les débuts de l'urbanisme moderne dans une tradition de dilettantes bien intentionnés et de fournir une interprétation plus riche aux multiples causes et considérations qui furent à son origine. En somme, Buls nous éclaire sur la manière dont les défenseurs de l'art urbain ont vécu la modernité. Son oeuvre se caractérise tout autant par l'acceptation de la modernisation, que par le refus du renouveau artistique qui y est généralement associé. S'il croit fermement au progrès, il est navré de voir la désintégration culturelle et sociale que celui-ci provoque. Une apparente dualité sépare ses propos rationnels et logiques de ses préférences formelles. La nostalgie d'un passé révolu se présente comme le pendant irrémédiable d'une vision programmatique de la modernité. Buls témoigne du profond déchirement qui caractérise l'engagement culturel à la fin du XIXe siècle, et c'est en distinguant les deux faces de la modernité, que l'on arrive à résoudre l'énigme qui domine cette génération.ملخص: في بداية القرن العشرين, وتشارلز buls (1837-1914) واعتبر ببروز 3 دول العالم في مجالات تخطيط المدن في التفقيس. وخلال فترة طويلة العمدة المال والنظام (ولاية) بروكسل (1881-1899) عملها (حصة) لصالح تراث (Holdings) وحفظ في قلب المدينة على منزل كان مشابها للنموذج. من جهة أخرى, قال (صاحبة لها (أوراق وضعت مبادئ التصميم الحضري: إنهم يأملون في المدينة الى التكيف مع المتطلبات الحديثة, مع إبقاء (المحافظة) قيم الماضي. بعد طبيعة بحد ذاته buls مما يدل على طريقة تفكير في المدينة التي تتميز بها الثورة الصناعية الثانية في reformism الثقافية. في هذا الكتاب يثير هذه النظرية الأساسية الطبقات فيما يتعلق جمالية المدن. وقال انه (كان) ليعود الى up( يثير) من مصادر (ينبع) من الأفكار التي تكمن وراء Her (it), تبين انها ناتجة عن التنوع الفكري المسارات. وبالنسبة buls معه (معها) المناظرة, وهي المدينة

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720.1.79-1	720.1.79-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Architecture (bc)	Disponible
711.4-5-1	711.4-5-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE	Urbanisme ( gca)	Disponible
711.4-5-2	711.4-5-2	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE	Urbanisme ( gca)	Disponible

Les grands projets urbains / Michel Hubert

Public ISBD Titre : Les grands projets urbains : territoires, acteurs et stratégies Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Hubert, Auteur ; Paul Lewis, Auteur ; Michel Max Raynaud, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : les Presses de l'Université de Montréal Année de publication : 2014 Collection : PUM Importance : 403 p Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7606-3314-8 Langues : Français Catégories : ARCHITECTURE:721 Constuction architecturale Mots-clés : Projets d'urbanisme  Urbanisme durable  Urbanisme  Politique urbaine  Aspect social  Participation des citoyens  Montréal (Canada)  Bruxelles (Belgique)  Chine Résumé : Qu'est-ce qu'un grand projet urbain ? Quelles sont ses conditions d'implantation et ses répercussions sur la ville ? Comment en mesurer les retombées économiques, ou comprendre les relations complexes qui s'établissent entre les entrepreneurs immobiliers et les collectivités qui les accueillent ? Avec plusieurs exemples de grands projets immobiliers et patrimoniaux à Montréal et dans le monde - et à travers un large spectre disciplinaire incluant l'architecture et l'urbanisme, bien sûr, mais aussi la géographie, l'histoire, la politique et l'économie -, cet ouvrage aborde trois grands thèmes: les acteurs, leur discours et leurs représentations; le design et l'attractivité ; le développement urbain. Note de contenu : Les grands projets urbains : territoires, acteurs et stratégies [texte imprimé] / Michel Hubert, Auteur ; Paul Lewis, Auteur ; Michel Max Raynaud, Auteur . - Montréal (Canada) : les Presses de l'Université de Montréal, 2014 . - 403 p : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (PUM) . ISBN : 978-2-7606-3314-8 Langues : Français Catégories : ARCHITECTURE:721 Constuction architecturale Mots-clés : Projets d'urbanisme  Urbanisme durable  Urbanisme  Politique urbaine  Aspect social  Participation des citoyens  Montréal (Canada)  Bruxelles (Belgique)  Chine Résumé : Qu'est-ce qu'un grand projet urbain ? Quelles sont ses conditions d'implantation et ses répercussions sur la ville ? Comment en mesurer les retombées économiques, ou comprendre les relations complexes qui s'établissent entre les entrepreneurs immobiliers et les collectivités qui les accueillent ? Avec plusieurs exemples de grands projets immobiliers et patrimoniaux à Montréal et dans le monde - et à travers un large spectre disciplinaire incluant l'architecture et l'urbanisme, bien sûr, mais aussi la géographie, l'histoire, la politique et l'économie -, cet ouvrage aborde trois grands thèmes: les acteurs, leur discours et leurs représentations; le design et l'attractivité ; le développement urbain. Note de contenu :

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721.265-1	721.265-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Architecture (bc)	Disponible
711.4-36-7	711.4-36-7	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE	Architecture( gca)	Disponible
711.4-36-1	711.4-36-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE	Urbanisme ( gca)	Disponible
711.4-36-2	711.4-36-2	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE	Urbanisme ( gca)	Disponible
711.4-36-3	711.4-36-3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE	Urbanisme ( gca)	Disponible
711.4-36-4	711.4-36-4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE	Urbanisme ( gca)	Disponible
711.4-36-5	711.4-36-5	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE	Urbanisme ( gca)	Disponible
711.4-36-6	711.4-36-6	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DE GENIE CIVIL ET D'ARCHITECTURE	Urbanisme ( gca)	Disponible

Comprendre les violences à l'école / Philippe Vienne

Public ISBD Titre : Comprendre les violences à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Vienne, Auteur Mention d'édition : 2e éd. revue et actualisée Editeur : Paris,Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 221 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5936-8 Note générale : bibliog.p214-221. Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Relations maître-élève  Violence en milieu scolaire  Élèves de l'enseignement professionnel  Attitude (psychologie)  Belgique  Bruxelles (Belgique) Résumé : L'ouvrage invite à une véritable plongée au quotidien dans le domaine des violences à l'école et propose aux professionnels du monde scolaire des grilles de lecture destinées à comprendre la violence scolaire. Le thème des violences à l'école reflète une des principales préoccupations du système scolaire contemporain. Les enjeux politiques et médiatiques autour de ce thème sont importants et constituent autant de pièges pour la bonne compréhension des phénomènes de violence. L'objectif de cet ouvrage est de permettre aux professionnels du monde scolaire d'éviter une partie de ces pièges. L'ouvrage part d'une approche de terrain d'un sociologue qui a partagé le quotidien de deux écoles d'enseignement professionnel et technique durant deux ans. C'est au quotidien que les tensions, les conflits, les incidents et les crises qui traversent une école sont racontés. L'auteur participait à la vie des deux établissements en y travaillant comme stagiaire, surveillant ou encore enseignant remplaçant. À partir de ce travail de terrain, quatre grilles de lecture théoriques sont dressées pour comprendre les violences à l'école. Il ne s'agit pas d'expliquer la violence en la réduisant à une série de facteurs sociaux ou psychologiques. Il s'agit au contraire de rendre aux incidents et crises, aux tensions et conflits leur contexte d'apparition, qui permettent de donner sens à une série d'événements que les journalistes rangeraient dans le registre du fait divers. L'ouvrage insiste en particulier sur les adaptations des personnels scolaires à des situations de travail difficile, aux débuts du jeune enseignant comme aux premiers jours d'un nouveau membre du personnel scolaire. La « phase de test » du nouveau venu par les élèves est considérée à partir d'une expérience directe de l'auteur. Comprendre les violences à l'école [texte imprimé] / Philippe Vienne, Auteur  . -  2e éd. revue et actualisée . - Paris,Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 221 p. ; 24 cm.. - (Pratiques pédagogiques) . ISBN : 978-2-8041-5936-8 bibliog.p214-221. Langues : Français Catégories : SCIENCES DE L'EDUCATION Mots-clés : Relations maître-élève  Violence en milieu scolaire  Élèves de l'enseignement professionnel  Attitude (psychologie)  Belgique  Bruxelles (Belgique) Résumé : L'ouvrage invite à une véritable plongée au quotidien dans le domaine des violences à l'école et propose aux professionnels du monde scolaire des grilles de lecture destinées à comprendre la violence scolaire. Le thème des violences à l'école reflète une des principales préoccupations du système scolaire contemporain. Les enjeux politiques et médiatiques autour de ce thème sont importants et constituent autant de pièges pour la bonne compréhension des phénomènes de violence. L'objectif de cet ouvrage est de permettre aux professionnels du monde scolaire d'éviter une partie de ces pièges. L'ouvrage part d'une approche de terrain d'un sociologue qui a partagé le quotidien de deux écoles d'enseignement professionnel et technique durant deux ans. C'est au quotidien que les tensions, les conflits, les incidents et les crises qui traversent une école sont racontés. L'auteur participait à la vie des deux établissements en y travaillant comme stagiaire, surveillant ou encore enseignant remplaçant. À partir de ce travail de terrain, quatre grilles de lecture théoriques sont dressées pour comprendre les violences à l'école. Il ne s'agit pas d'expliquer la violence en la réduisant à une série de facteurs sociaux ou psychologiques. Il s'agit au contraire de rendre aux incidents et crises, aux tensions et conflits leur contexte d'apparition, qui permettent de donner sens à une série d'événements que les journalistes rangeraient dans le registre du fait divers. L'ouvrage insiste en particulier sur les adaptations des personnels scolaires à des situations de travail difficile, aux débuts du jeune enseignant comme aux premiers jours d'un nouveau membre du personnel scolaire. La « phase de test » du nouveau venu par les élèves est considérée à partir d'une expérience directe de l'auteur.

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371.9/3	371.9/3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible
371.9/4	371.9/4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue française (bll)	Disponible