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9 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'communicative'
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Titre : Keep talking : communicative fleeuency activities for language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Friederike Klippel, Auteur Editeur : Cambridge [United Kingdom] : Cambridge University Press Année de publication : 2012 Importance : 202p Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-27871-3 Langues : Anglais Mots-clés : Communicative Fluency Activities Language talking Teaching Résumé : This is a practical guide to communication activities in the language classroom, suitable for use with students from elementary to advanced level. Part I contains instructions for over 100 different exercises, including interviews, guessing games, jigsaw tasks, problem solving, values clarification techniques, mime, role play and story telling. For each activity, notes are also provided on the linguistic and educational aims, the level, organisation, time and preparation required. Part II contains the accompanying worksheets, which can be copied, making many of the activities instantly available for use in class. A comprehensive table of activities and an index are included for ease of reference. Keep talking : communicative fleeuency activities for language teaching [texte imprimé] / Friederike Klippel, Auteur . - Cambridge (United Kingdom) : Cambridge University Press, 2012 . - 202p ; 24cm.
ISBN : 978-0-521-27871-3
Langues : Anglais
Mots-clés : Communicative Fluency Activities Language talking Teaching Résumé : This is a practical guide to communication activities in the language classroom, suitable for use with students from elementary to advanced level. Part I contains instructions for over 100 different exercises, including interviews, guessing games, jigsaw tasks, problem solving, values clarification techniques, mime, role play and story telling. For each activity, notes are also provided on the linguistic and educational aims, the level, organisation, time and preparation required. Part II contains the accompanying worksheets, which can be copied, making many of the activities instantly available for use in class. A comprehensive table of activities and an index are included for ease of reference. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 428.161-4 428.161-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible L'impact de L'interaction verbale sur le développement de la compétence communicative chez les étudients de troisiéme année de licence de français de l'université de Laghouat / Chaima Mokrani
Titre : L'impact de L'interaction verbale sur le développement de la compétence communicative chez les étudients de troisiéme année de licence de français de l'université de Laghouat Type de document : texte manuscrit Auteurs : Chaima Mokrani, Auteur ; Elhadja Mechraoui, Auteur ; Thameur Tifour, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : Université Amar Telidji - Département de français Année de publication : 2020 Importance : 42 p Format : 30cm Langues : Français Catégories : THESES Mots-clés : verbale développement compétence communicative étudients licence français université interaction note de thèses : Master L'impact de L'interaction verbale sur le développement de la compétence communicative chez les étudients de troisiéme année de licence de français de l'université de Laghouat [texte manuscrit] / Chaima Mokrani, Auteur ; Elhadja Mechraoui, Auteur ; Thameur Tifour, Directeur de thèse . - Laghouat : Université Amar Telidji - Département de français, 2020 . - 42 p ; 30cm.
Langues : Français
Catégories : THESES Mots-clés : verbale développement compétence communicative étudients licence français université interaction note de thèses : Master Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Thlf 21.203 Thlf 21.203 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue française (bll) Disponible
Titre : Le rôle de l'exposé oral dans le développement des compétences communicatives : Cas des étudiants de troisième année licence de français de l’université de Laghouat. Type de document : texte manuscrit Auteurs : Bouchra Lacri, Auteur ; Hanane Lebrague, Auteur ; Assia Mebarki, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : Université Amar Telidji - Département de français Année de publication : 2022 Importance : 44 p Format : 30 cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) Langues : Français Catégories : THESES :21 Langue et litterature française Mots-clés : oral compétence communicative exposé oral difficulté. Résumé : Depuis quelques années, les recherches en didactique des langues s’intéressent à l’enseignement-apprentissage de l’oral. Notre objectif de recherche est de déterminer les obstacles qui empêchent les étudiants de prendre la parole en classe, et de montrer que la présentation d’un exposé oral développe les compétences communicatives orales des étudiants. Pour atteindre nos résultats, nous avons mené deux enquêtes en choisissant deux outils d’investigation, le questionnaire et l’entretien. Les résultats obtenus par ces deux enquêtes ont montré que l’exposé oral est une activité qui aide l’étudiant à développer ses compétences communicatives. En effet, cet exercice favorise les interactions et l’échanges des idées au sein de la classe. De plus, elle permet à l’étudiant de contrôler le trac lors de la prise de parole devant un public. note de thèses : Master en Didactique des langues étrangéres Le rôle de l'exposé oral dans le développement des compétences communicatives : Cas des étudiants de troisième année licence de français de l’université de Laghouat. [texte manuscrit] / Bouchra Lacri, Auteur ; Hanane Lebrague, Auteur ; Assia Mebarki, Directeur de thèse . - Laghouat : Université Amar Telidji - Département de français, 2022 . - 44 p ; 30 cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM).
Langues : Français
Catégories : THESES :21 Langue et litterature française Mots-clés : oral compétence communicative exposé oral difficulté. Résumé : Depuis quelques années, les recherches en didactique des langues s’intéressent à l’enseignement-apprentissage de l’oral. Notre objectif de recherche est de déterminer les obstacles qui empêchent les étudiants de prendre la parole en classe, et de montrer que la présentation d’un exposé oral développe les compétences communicatives orales des étudiants. Pour atteindre nos résultats, nous avons mené deux enquêtes en choisissant deux outils d’investigation, le questionnaire et l’entretien. Les résultats obtenus par ces deux enquêtes ont montré que l’exposé oral est une activité qui aide l’étudiant à développer ses compétences communicatives. En effet, cet exercice favorise les interactions et l’échanges des idées au sein de la classe. De plus, elle permet à l’étudiant de contrôler le trac lors de la prise de parole devant un public. note de thèses : Master en Didactique des langues étrangéres Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Thlf 21.332 Thlf 21.332 Thése BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue française (bll) Disponible
Titre : Students' Attitudes towards Integrating Humorous Videos to Enhance Oral Communicative Competence Type de document : texte manuscrit Auteurs : Asma Sebai, Auteur ; Ahmed Abdelhakim Hachelaf, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : University Amar Telidji - Department of English Année de publication : 2015 Importance : 92 p. Format : 27cm. Langues : Anglais Catégories : THESES :20 Langue et litterature anglaise Mots-clés : Communicative Competence note de thèses : Master Degree in Civilization, Literature, and English Language Teaching Students' Attitudes towards Integrating Humorous Videos to Enhance Oral Communicative Competence [texte manuscrit] / Asma Sebai, Auteur ; Ahmed Abdelhakim Hachelaf, Directeur de thèse . - Laghouat : University Amar Telidji - Department of English, 2015 . - 92 p. ; 27cm.
Langues : Anglais
Catégories : THESES :20 Langue et litterature anglaise Mots-clés : Communicative Competence note de thèses : Master Degree in Civilization, Literature, and English Language Teaching Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité thlg 20.24 thlg 20.24 Thése BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES théses (bll) Disponible
Titre : Using Short Stories to Enhance Learners’ Linguistic and Communicative Competence : Case Study of First Year Middle School of Tanjoui Al Hadej Type de document : texte manuscrit Auteurs : Mebarka Boudraa, Auteur ; Nadhir Mhamdi, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : University Amar Telidji - Department of English Année de publication : 2021 Importance : 46 p Format : 30 cm Accompagnement : cd Langues : Anglais Catégories : THESES :20 Langue et litterature anglaise Mots-clés : short stories linquistic competence communicative learners Résumé : Learners competences are a set of attitudes, skills, and knowledge that students develop in order to curry out a successful learning. Moreover, learners should work on developing and improving their competencies during their learning a second or foreign language. For this purpose, different strategies and methods have been adopted in order to develop student’s competences especially linguistic and communicative competences. Among those strategies using short stories as an authentic material in English classesis effective mothed that is used by foreign learners. Therefore, the current study aims at investigating the role of short stories in enhancing students’ linguistic and communicative proficiency. The aim of this dissertation is to achieve the importance and the impact of the use of short stories in the field of education, especially in learning English language. Thus, we hypothesize that illustrated short stories is a good material that can enhance students’ linguistic and communicative competences. To confirm this hypothesis, we use a descriptive study infrared from the results obtained from a pre and post-tests.The main objectives of this work are investigating the relationships between the two variables and raising the awareness of the importance of the use of short stories as an effective and authentic material in enhancing students’ competences. The tools used to reach those objectives are a set of exercises. The results of both tests i, e. the pre-test and post-test it has proved that short stories have great impact and it is a good material that teachers may use in enhancing linguistic and communicative proficiency. Moreover, it confirmed that there is a great relationship between students’ competences developement and the use of short stories. Therefor, students should focus much more on the reading side especially short stories in enriching their learning process. note de thèses : Master Degree in civilization and Literature Using Short Stories to Enhance Learners’ Linguistic and Communicative Competence : Case Study of First Year Middle School of Tanjoui Al Hadej [texte manuscrit] / Mebarka Boudraa, Auteur ; Nadhir Mhamdi, Directeur de thèse . - Laghouat : University Amar Telidji - Department of English, 2021 . - 46 p ; 30 cm + cd.
Langues : Anglais
Catégories : THESES :20 Langue et litterature anglaise Mots-clés : short stories linquistic competence communicative learners Résumé : Learners competences are a set of attitudes, skills, and knowledge that students develop in order to curry out a successful learning. Moreover, learners should work on developing and improving their competencies during their learning a second or foreign language. For this purpose, different strategies and methods have been adopted in order to develop student’s competences especially linguistic and communicative competences. Among those strategies using short stories as an authentic material in English classesis effective mothed that is used by foreign learners. Therefore, the current study aims at investigating the role of short stories in enhancing students’ linguistic and communicative proficiency. The aim of this dissertation is to achieve the importance and the impact of the use of short stories in the field of education, especially in learning English language. Thus, we hypothesize that illustrated short stories is a good material that can enhance students’ linguistic and communicative competences. To confirm this hypothesis, we use a descriptive study infrared from the results obtained from a pre and post-tests.The main objectives of this work are investigating the relationships between the two variables and raising the awareness of the importance of the use of short stories as an effective and authentic material in enhancing students’ competences. The tools used to reach those objectives are a set of exercises. The results of both tests i, e. the pre-test and post-test it has proved that short stories have great impact and it is a good material that teachers may use in enhancing linguistic and communicative proficiency. Moreover, it confirmed that there is a great relationship between students’ competences developement and the use of short stories. Therefor, students should focus much more on the reading side especially short stories in enriching their learning process. note de thèses : Master Degree in civilization and Literature Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Thlg 20.416 Thlg 20.416 Thése BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
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