Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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Auteur Tony Lynch
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Titre : Communication in the language classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony Lynch, Auteur Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 1996 Importance : 1 vol. (xvi-174 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-433522-5 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : communication language classroom Résumé : this books diesgned to help teachers who want to encourage genuine communication among their students Communication in the language classroom [texte imprimé] / Tony Lynch, Auteur . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, 1996 . - 1 vol. (xvi-174 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-433522-5
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : communication language classroom Résumé : this books diesgned to help teachers who want to encourage genuine communication among their students Réservation
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Titre : Listening Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Anderson, Auteur ; Tony Lynch, Auteur Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 2007 Collection : Language teaching, a scheme for teacher education Importance : 154 p Format : 24.cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437135-3 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Listening Résumé : What does language comprehension involve? How can teachers best go about selecting and designing effective listening materials for themselves? In Listening, the authors provide a much-needed perspective on the subject and include material from their own recent work in comprehension task design.
Listening [texte imprimé] / Anne Anderson, Auteur ; Tony Lynch, Auteur . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, 2007 . - 154 p ; 24.cm. - (Language teaching, a scheme for teacher education) .
ISBN : 978-0-19-437135-3
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Listening Résumé : What does language comprehension involve? How can teachers best go about selecting and designing effective listening materials for themselves? In Listening, the authors provide a much-needed perspective on the subject and include material from their own recent work in comprehension task design.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 420.110-1 420.110-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible 420.110-2 420.110-2 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.110-3 420.110-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.110-4 420.110-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.110-5 420.110-5 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.110-6 420.110-6 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.110-7 420.110-7 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.110-8 420.110-8 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Study Listening Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony Lynch, Auteur Editeur : Cambridge [United Kingdom] : Cambridge University Press Année de publication : 2013 Importance : 214 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-53387-4 Langues : Anglais Study Listening [texte imprimé] / Tony Lynch, Auteur . - Cambridge (United Kingdom) : Cambridge University Press, 2013 . - 214 p ; 26 cm.
ISBN : 978-0-521-53387-4
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Titre : Study listening : a course in listening to lectures and note-taking Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony Lynch Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Cambridge [United Kingdom] : Cambridge University Press Année de publication : 2004 Importance : 214p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 25cm. Accompagnement : 2 sound cassettes (1 hr., 47 min.) + 2 sound discs (1 hr., 47 min. : dig., stereo. ; 4 3/4 in. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-53387-4 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Study skills. Note-taking. Listening Study teaching. Résumé : Study Listening is for intermediate level and above students who are planning to study at a university or college where English is the language of instruction, or who need to attend international conferences where English is used. The course focusses on listening to lectures and note-taking. The Second Edition has been comprehensively revised and restructured with these new features: * eight brand new lectures on academic topics with speakers from six different countries. * a focus on six macrostrategies for listening: predicting; monitoring; responding; clarifying: inferencing; evaluating * more post-listening tasks to deal with comprehension problems Study listening : a course in listening to lectures and note-taking [texte imprimé] / Tony Lynch . - 2nd ed. . - Cambridge (United Kingdom) : Cambridge University Press, 2004 . - 214p. : ill., couv. ill. ; 25cm. + 2 sound cassettes (1 hr., 47 min.) + 2 sound discs (1 hr., 47 min. : dig., stereo. ; 4 3/4 in.
ISBN : 978-0-521-53387-4
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Study skills. Note-taking. Listening Study teaching. Résumé : Study Listening is for intermediate level and above students who are planning to study at a university or college where English is the language of instruction, or who need to attend international conferences where English is used. The course focusses on listening to lectures and note-taking. The Second Edition has been comprehensively revised and restructured with these new features: * eight brand new lectures on academic topics with speakers from six different countries. * a focus on six macrostrategies for listening: predicting; monitoring; responding; clarifying: inferencing; evaluating * more post-listening tasks to deal with comprehension problems Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 420.61-1 420.61-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible 420.61-2 420.61-2 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible 428.48-3 428.48-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 428.48-4 428.48-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 428.48-5 428.48-5 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 428.48-6 428.48-6 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : teaching second language listening : Oxford Handbooks for Language Teachers Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony Lynch, Auteur Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 2009 Importance : 183 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442334-2 Langues : Anglais Mots-clés : guide evaluating adapting creating listening language Résumé : n Teaching Second Language Listening, Tony Lynch uses listening lesson transcripts and sample listening activities to set out the principles of successful listening teaching. He ties this in with an up-to-date survey of listening research.ow can we use our understanding of the process of listening to help our students to become better listeners? How can we be sure that the listening tasks we use are worthwhile?
Based on research findings, classroom discourse, and learners' insights, this guide explains listening processes and how to integrate listening with other skills.teaching second language listening : Oxford Handbooks for Language Teachers [texte imprimé] / Tony Lynch, Auteur . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, 2009 . - 183 p ; 26 cm.
ISBN : 978-0-19-442334-2
Langues : Anglais
Mots-clés : guide evaluating adapting creating listening language Résumé : n Teaching Second Language Listening, Tony Lynch uses listening lesson transcripts and sample listening activities to set out the principles of successful listening teaching. He ties this in with an up-to-date survey of listening research.ow can we use our understanding of the process of listening to help our students to become better listeners? How can we be sure that the listening tasks we use are worthwhile?
Based on research findings, classroom discourse, and learners' insights, this guide explains listening processes and how to integrate listening with other skills.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 420.54-10 420.54-10 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.54-3 420.54-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.54-4 420.54-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.54-5 420.54-5 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.54-6 420.54-6 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.54-7 420.54-7 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.54-8 420.54-8 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.54-9 420.54-9 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
