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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Literacy'
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Titre : Literacy and language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Kern Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 2000 Importance : x, 358 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-19-442162-7 Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Literacy language teaching Index. décimale : 428.0071 Literacy and language teaching [texte imprimé] / Richard Kern . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, 2000 . - x, 358 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 0-19-442162-7
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Literacy language teaching Index. décimale : 428.0071 Réservation
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Titre : Literacy and second language oracy Type de document : texte imprimé Auteurs : Elaine Tarone, Auteur ; Martha Bigelow, Auteur ; Kit Hansen, Auteur Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 2003 Collection : Oxford applied linguistics Importance : X-141 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442300-7 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Second language acquisition Literacy Fluency(Language learning) Résumé : Learners who cannot decode alphabetic script have been left out of the SLA research enterprise, at considerable cost to our understanding of the human capacity for language learning. This book offers research evidence documenting the significant impact of low literacy skill on adolescents' processing of oral L2 input and acquisition. Together with a large body of closely related research in cognitive psychology, the findings lead to a startling conclusion: language processing skills that have been assumed to be universal human traits appear instead to be a product of learners' experience with alphabetic print literacy. Literacy and second language oracy [texte imprimé] / Elaine Tarone, Auteur ; Martha Bigelow, Auteur ; Kit Hansen, Auteur . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, 2003 . - X-141 p. : ill. ; 24 cm.. - (Oxford applied linguistics) .
ISBN : 978-0-19-442300-7
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Second language acquisition Literacy Fluency(Language learning) Résumé : Learners who cannot decode alphabetic script have been left out of the SLA research enterprise, at considerable cost to our understanding of the human capacity for language learning. This book offers research evidence documenting the significant impact of low literacy skill on adolescents' processing of oral L2 input and acquisition. Together with a large body of closely related research in cognitive psychology, the findings lead to a startling conclusion: language processing skills that have been assumed to be universal human traits appear instead to be a product of learners' experience with alphabetic print literacy. Réservation
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