7 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Second language acquisition'

Second language acquisition / Rod Ellis

Public ISBD Titre : Second language acquisition Type de document : texte imprimé Auteurs : Rod Ellis Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 1997 Collection : Oxford introductions to language study Importance : x, 147 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 019437212x Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Second language acquisition Index. décimale : 401.93 Résumé : This book outlines the study of how people learn a language other than their mother tongue. It is designed to make the essentials of this rapidly expanding field as accessible as possible. Second language acquisition [texte imprimé] / Rod Ellis . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, 1997 . - x, 147 p. ; 20 cm. - (Oxford introductions to language study) . ISSN : 019437212x Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Second language acquisition Index. décimale : 401.93 Résumé : This book outlines the study of how people learn a language other than their mother tongue. It is designed to make the essentials of this rapidly expanding field as accessible as possible.

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420.66-1	420.66-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible
422.25-3	422.25-3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible

Performance and competence in second language acquisition / Gillian Brown ; Kirsten Malmkjaer ; John Williams

Public ISBD Titre : Performance and competence in second language acquisition Type de document : texte imprimé Auteurs : Gillian Brown ; Kirsten Malmkjaer ; John Williams Editeur : Paris ; New york [France ; Usa] : Cambridge University Press Année de publication : 1996 Importance : 215 p. Présentation : ill. Format : 2.4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-55861-7 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Second language acquisition  Competence(Linguistics)  performance (Linguistics) Index. décimale : 418 Résumé : This original collection revisits and re-evaluates Chomsky's classic competence/performance distinction from a wide variety of perspectives and areas of expertise. The discussion is placed within a broad framework, taking account of a view of language both as a societal construct and as internal, developing within the mind and/or brain. Renowned experts in the fields of lexis, sociolinguistics, connectionism, Universal Grammar, language testing and interlanguage draw together ideas from the most recent developments in second language learning and psychological theory. Germane to their debate is the question of whether it is helpful, or in principle possible, to draw a distinction between competence and performance in second language learning. The volume will be of interest to teachers, researchers and students of applied linguistics, education and general linguistics. Performance and competence in second language acquisition [texte imprimé] / Gillian Brown ; Kirsten Malmkjaer ; John Williams . - Paris ; New york (France ; Usa) : Cambridge University Press, 1996 . - 215 p. : ill. ; 2.4 cm. ISBN : 978-0-521-55861-7 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Second language acquisition  Competence(Linguistics)  performance (Linguistics) Index. décimale : 418 Résumé : This original collection revisits and re-evaluates Chomsky's classic competence/performance distinction from a wide variety of perspectives and areas of expertise. The discussion is placed within a broad framework, taking account of a view of language both as a societal construct and as internal, developing within the mind and/or brain. Renowned experts in the fields of lexis, sociolinguistics, connectionism, Universal Grammar, language testing and interlanguage draw together ideas from the most recent developments in second language learning and psychological theory. Germane to their debate is the question of whether it is helpful, or in principle possible, to draw a distinction between competence and performance in second language learning. The volume will be of interest to teachers, researchers and students of applied linguistics, education and general linguistics.

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420.36-1	420.36-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible
420.36-2	420.36-2	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible

Literacy and second language oracy / Elaine Tarone

Public ISBD Titre : Literacy and second language oracy Type de document : texte imprimé Auteurs : Elaine Tarone, Auteur ; Martha Bigelow, Auteur ; Kit Hansen, Auteur Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 2003 Collection : Oxford applied linguistics Importance : X-141 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442300-7 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Second language acquisition  Literacy  Fluency(Language learning) Résumé : Learners who cannot decode alphabetic script have been left out of the SLA research enterprise, at considerable cost to our understanding of the human capacity for language learning. This book offers research evidence documenting the significant impact of low literacy skill on adolescents' processing of oral L2 input and acquisition. Together with a large body of closely related research in cognitive psychology, the findings lead to a startling conclusion: language processing skills that have been assumed to be universal human traits appear instead to be a product of learners' experience with alphabetic print literacy. Literacy and second language oracy [texte imprimé] / Elaine Tarone, Auteur ; Martha Bigelow, Auteur ; Kit Hansen, Auteur . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, 2003 . - X-141 p. : ill. ; 24 cm.. - (Oxford applied linguistics) . ISBN : 978-0-19-442300-7 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Second language acquisition  Literacy  Fluency(Language learning) Résumé : Learners who cannot decode alphabetic script have been left out of the SLA research enterprise, at considerable cost to our understanding of the human capacity for language learning. This book offers research evidence documenting the significant impact of low literacy skill on adolescents' processing of oral L2 input and acquisition. Together with a large body of closely related research in cognitive psychology, the findings lead to a startling conclusion: language processing skills that have been assumed to be universal human traits appear instead to be a product of learners' experience with alphabetic print literacy.

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428.94-1	428.94-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible
420.10-3	420.10-3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.10-4	420.10-4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.10-5	420.10-5	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.10-6	420.10-6	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.10-7	420.10-7	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible

Sociocultural theory and second language learning / James Lantolf

Public ISBD Titre : Sociocultural theory and second language learning Type de document : texte imprimé Auteurs : James Lantolf, Editeur scientifique Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 2000 Collection : Oxford applied linguistics Importance : 296 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442160-7 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Language and languages-Study and teaching  Second language acquisition Résumé : This book represents a major statement of the current research being conducted on the learning of second languages from a sociocultural perspective. The book is divided into a theoretical and an empirical part. Specific topics covered include: learning and teaching languages in the zone of proximal development; L1 mediation in the acquisition of L2 grammar; sociocultural theory as a theory of second language learning; gestural mediation in a second language; and constructing a self through a second language. Sociocultural theory and second language learning [texte imprimé] / James Lantolf, Editeur scientifique . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, 2000 . - 296 p. : ill. ; 24 cm.. - (Oxford applied linguistics) . ISBN : 978-0-19-442160-7 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:428 phonetique et linguistique Mots-clés : Language and languages-Study and teaching  Second language acquisition Résumé : This book represents a major statement of the current research being conducted on the learning of second languages from a sociocultural perspective. The book is divided into a theoretical and an empirical part. Specific topics covered include: learning and teaching languages in the zone of proximal development; L1 mediation in the acquisition of L2 grammar; sociocultural theory as a theory of second language learning; gestural mediation in a second language; and constructing a self through a second language.

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428.27-1	428.27-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible
428.27-2	428.27-2	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible

Analysing learner language / Rod Ellis

Public ISBD Titre : Analysing learner language Type de document : texte imprimé Auteurs : Rod Ellis ; Gary Patrick Barkhuizen Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 2005 Importance : x, 404 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-431634-7 Note générale : Bibliogr. p. [371]-396. Notes bibliogr. Index Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Second language acquisition  Méthodologie  Anglais (langue) Index. décimale : 401.93 Résumé : This book provides a clear and accessible introduction to the main methods of analysing samples of learner language. It examines the theoretical and research bases for the different methods, and thereby serves as an introduction to the field of second language acquisition research. The book is intended for students on postgraduate courses in TESOL or Applied Linguistics, or for teachers wishing to do action research to find out more about how learners learn language. Analysing learner language [texte imprimé] / Rod Ellis ; Gary Patrick Barkhuizen . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, 2005 . - x, 404 p. : ill. ; 23 cm. ISBN : 978-0-19-431634-7 Bibliogr. p. [371]-396. Notes bibliogr. Index Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Second language acquisition  Méthodologie  Anglais (langue) Index. décimale : 401.93 Résumé : This book provides a clear and accessible introduction to the main methods of analysing samples of learner language. It examines the theoretical and research bases for the different methods, and thereby serves as an introduction to the field of second language acquisition research. The book is intended for students on postgraduate courses in TESOL or Applied Linguistics, or for teachers wishing to do action research to find out more about how learners learn language.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
420.42-1	420.42-1	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible
420.42-2	420.42-2	Livre interne	BIBLIOTHEQUE CENTRALE	Lettres et Langue Anglaises (bc)	Disponible
420.42-10	420.42-10	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.42-3	420.42-3	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.42-4	420.42-4	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.42-5	420.42-5	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.42-6	420.42-6	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.42-7	420.42-7	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.42-8	420.42-8	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible
420.42-9	420.42-9	Livre externe	BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES	Lettres et langue anglaises (bll)	Disponible

Teaching and Learning Pragmatics / Ishihara Noriko

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The neurobiology of affect in language / John H. Schumann

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