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8 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Study and teaching'
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Titre : Discourse and context in language teaching : a guide for language teachers Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Celce-Murcia, Auteur ; Elite Olshtain, Auteur Editeur : Paris [France] : Cambridge University Press Année de publication : 2000 Importance : viii, 279 Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-64837-0 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Language and languages Study and teaching Discourse analysis Pragmatics. Résumé :
This book recommends that language teachers incorporate an awareness of discourse and pragmatics in their teaching if they truly wish to implement a communicative approach in their classrooms. After two introductory chapters on discourse and pragmatics, the authors show how a discourse perspective can enhance the teaching of traditional areas of linguistic knowledge (pronunciation, grammar, and vocabulary) and the teaching of language processing skills (listening, reading, writing, and speaking). This awareness of discourse is then carried over to curriculum development, assessment, and classroom research. With discussion questions and activities at the end of each chapter, this book can be used in methods courses or in-service training programs.
Discourse and context in language teaching : a guide for language teachers [texte imprimé] / Marianne Celce-Murcia, Auteur ; Elite Olshtain, Auteur . - Paris (France) : Cambridge University Press, 2000 . - viii, 279 : ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-0-521-64837-0
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : Language and languages Study and teaching Discourse analysis Pragmatics. Résumé :
This book recommends that language teachers incorporate an awareness of discourse and pragmatics in their teaching if they truly wish to implement a communicative approach in their classrooms. After two introductory chapters on discourse and pragmatics, the authors show how a discourse perspective can enhance the teaching of traditional areas of linguistic knowledge (pronunciation, grammar, and vocabulary) and the teaching of language processing skills (listening, reading, writing, and speaking). This awareness of discourse is then carried over to curriculum development, assessment, and classroom research. With discussion questions and activities at the end of each chapter, this book can be used in methods courses or in-service training programs.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 420.105-1 420.105-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible 420.105-2 420.105-2 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible 420.105-3 420.105-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.105-4 420.105-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.105-5 420.105-5 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.105-6 420.105-6 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.105/2 420.105/2 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Grammar Type de document : texte imprimé Auteurs : Rob Batstone, Auteur Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : cop.1994 Collection : English language : Grammar : Study and teaching Importance : 1 vol. (xi, 146 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-19-437132-8 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:425 English grammar Mots-clés : English language Grammar Study and teaching Résumé : Grammar provides the practising language teacher with a clear and straightforward overview of this complex subject. It describes the nature of grammar, its role in language learning and language use, and how it can be taught most effectively. Using examples from published materials, the bookinvites readers to apply these ideas in their own teaching. There is much of relevance for teachers working within both traditional and innovative syllabuses. Grammar [texte imprimé] / Rob Batstone, Auteur . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, cop.1994 . - 1 vol. (xi, 146 p.) : ill. ; 25 cm. - (English language : Grammar : Study and teaching) .
ISBN : 0-19-437132-8
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:425 English grammar Mots-clés : English language Grammar Study and teaching Résumé : Grammar provides the practising language teacher with a clear and straightforward overview of this complex subject. It describes the nature of grammar, its role in language learning and language use, and how it can be taught most effectively. Using examples from published materials, the bookinvites readers to apply these ideas in their own teaching. There is much of relevance for teachers working within both traditional and innovative syllabuses. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 425.65-1 425.65-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible 425.104-3 425.104-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 425.104-4 425.104-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : English phrasal verbs in use : advanced Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael McCarthy ; Felicity O'Dell Editeur : Paris [France] : Cambridge University Press Année de publication : 2007 Importance : 185 p. Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-68418-7 Note générale : "60 units of vocabulary reference and practice : self-study and classroom use." Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:425 English grammar Mots-clés : English language Verb phrase English language Study and teaching Foreign speakers. Résumé : This new level of English Phrasal Verbs in Use is specifically designed for advanced level students looking to improve their knowledge of this often difficult area of the English language. The book includes many phrasal verbs useful to students preparing for the Cambridge CAE, CPE and IELTS examinations. English phrasal verbs in use : advanced [texte imprimé] / Michael McCarthy ; Felicity O'Dell . - Paris (France) : Cambridge University Press, 2007 . - 185 p. : ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-0-521-68418-7
"60 units of vocabulary reference and practice : self-study and classroom use."
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:425 English grammar Mots-clés : English language Verb phrase English language Study and teaching Foreign speakers. Résumé : This new level of English Phrasal Verbs in Use is specifically designed for advanced level students looking to improve their knowledge of this often difficult area of the English language. The book includes many phrasal verbs useful to students preparing for the Cambridge CAE, CPE and IELTS examinations. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 425.64-1 425.64-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible
Titre : Evaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Rea-Dickins ; Kevin Germaine Editeur : Oxford [United Kingdom] : Oxford university press Année de publication : 1992 Collection : Language teaching, a scheme for teacher education Importance : xiii, 175 p Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-19-437138-7 Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Evaluation Résumé : Testing is only one component in the evaluation process. This book shows how evaluation of learners, course design, curricula, methodology, and materials can provide teachers and other ELT professionals with a great deal of useful information. The authors both examine the principles underlying the subject and give practical guidance on the planning of evaluation activities in the classroom. Evaluation [texte imprimé] / Pauline Rea-Dickins ; Kevin Germaine . - Oxford (United Kingdom) : Oxford university press, 1992 . - xiii, 175 p ; 25 cm. - (Language teaching, a scheme for teacher education) .
ISBN : 0-19-437138-7
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Evaluation Résumé : Testing is only one component in the evaluation process. This book shows how evaluation of learners, course design, curricula, methodology, and materials can provide teachers and other ELT professionals with a great deal of useful information. The authors both examine the principles underlying the subject and give practical guidance on the planning of evaluation activities in the classroom. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 420.67-1 420.67-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible 420.67-2 420.67-2 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.67-3 420.67-3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Passages Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack C. Richards ; Chuck Sandy Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Paris [France] : Cambridge University Press Année de publication : 2008 Importance : 2 v.(280 p.,277) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm. + Accompagnement : 1 CD/CD-ROM (4 3/4 in.) + 3 sound discs (digital ; 4 3/4 in. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-68386-9 Note générale : Placement and evaluation package accompanied by 2 CDs entitled: Placement testing program audio; Evaluation programme audio. Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Note de contenu : 2 vol. :vol. 1 passages 1, vol.2 passges 2 Passages [texte imprimé] / Jack C. Richards ; Chuck Sandy . - 2nd ed. . - Paris (France) : Cambridge University Press, 2008 . - 2 v.(280 p.,277) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. + + 1 CD/CD-ROM (4 3/4 in.) + 3 sound discs (digital ; 4 3/4 in.
ISBN : 978-0-521-68386-9
Placement and evaluation package accompanied by 2 CDs entitled: Placement testing program audio; Evaluation programme audio.
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE:420 Généralites et applications linguistiques Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Note de contenu : 2 vol. :vol. 1 passages 1, vol.2 passges 2 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 420.165-1 420.165-1 Livre interne BIBLIOTHEQUE CENTRALE Lettres et Langue Anglaises (bc) Disponible 420.62-4 420.62-4 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.62-5 420.62-5 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible 420.62.3 420.62.3 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
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