Catalogue des ouvrages Université de Laghouat
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27 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'EFL'
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Titre : Exploring EFL Teachers’ Attitudes towards the Integration of Fantasy Literature in EFL Primary School Classes : CaseStudy:Primary School Teachers University of Laghouat Department of English Language Type de document : texte manuscrit Auteurs : BAADJ,Souraya, Auteur ; ROUGAB,Rabab Elchifa, Auteur ; MUSTAPHA,Yasmine, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : University Amar Telidji - Department of English Année de publication : 2024 Importance : 82 p Accompagnement : CD Langues : Anglais Catégories : THESES :20 Langue et litterature anglaise Mots-clés : EFL Teachers Integration Fantasy Literature EFL Primary Résumé : ThestudyaimstoidentifyhowthefantasygenrecanrevolutionizetheEFLlearningprocess forchildrenasitfostersinterest,learning,andaccomplishment.Theparticipantsofthestudy are23EFLprimaryschoolteachersfromdifferentregionsinAlgeria.Theaimofthestudyis toexploreEFLteachers’viewstowardsusingthisliterarygenreinEFLprimaryschool classrooms.Forthispurpose,qualitativeresearchdesignwaschosenbymeansof questionnairesandstructuredinterviews.Thefindingsrevealedthatteachersperceivetheuse offantasiesinprimaryschoolclassroomsasabeneficialteachingtoolbecauseitmotivates learnerstolearnandthisinturnmaketheirlessonsmoreenjoyableascomparedtothe traditionalmethodsofteaching.Inaddition,teachersbelievethattheuseof literarytextsin fantasyliteratureenricheslearners’understandingoftheliteraryworksandenhancestheir motivationtolearn.Also,teachersviewthat theuseofthisliterarygenrecanhelplearnersto acquirevocabulary, andatthesametimedeveloplanguageskills,culturalawareness,critical thinkingcreativityandsocioemotionaloutcomes.Theseresultscallformoreresearchthat seekstoinvestigatehowfantasyliteraturecanbeeffectivelyintegratedinprimaryEFL learningenvironments,developingteachertrainingprograms,andexploringtheimpactof specificliterarygenressuchasfairytalesorepicfantasy.Additionally,researchshould exploretheprocessesofdevelopingteachers’qualifications,learners’outcomes,andperform culturalandcross-analysistoofferampleinsightsintovariouseducationalaspects note de thèses : Master Degree In Literature And Civilization Exploring EFL Teachers’ Attitudes towards the Integration of Fantasy Literature in EFL Primary School Classes : CaseStudy:Primary School Teachers University of Laghouat Department of English Language [texte manuscrit] / BAADJ,Souraya, Auteur ; ROUGAB,Rabab Elchifa, Auteur ; MUSTAPHA,Yasmine, Directeur de thèse . - Laghouat : University Amar Telidji - Department of English, 2024 . - 82 p + CD.
Langues : Anglais
Catégories : THESES :20 Langue et litterature anglaise Mots-clés : EFL Teachers Integration Fantasy Literature EFL Primary Résumé : ThestudyaimstoidentifyhowthefantasygenrecanrevolutionizetheEFLlearningprocess forchildrenasitfostersinterest,learning,andaccomplishment.Theparticipantsofthestudy are23EFLprimaryschoolteachersfromdifferentregionsinAlgeria.Theaimofthestudyis toexploreEFLteachers’viewstowardsusingthisliterarygenreinEFLprimaryschool classrooms.Forthispurpose,qualitativeresearchdesignwaschosenbymeansof questionnairesandstructuredinterviews.Thefindingsrevealedthatteachersperceivetheuse offantasiesinprimaryschoolclassroomsasabeneficialteachingtoolbecauseitmotivates learnerstolearnandthisinturnmaketheirlessonsmoreenjoyableascomparedtothe traditionalmethodsofteaching.Inaddition,teachersbelievethattheuseof literarytextsin fantasyliteratureenricheslearners’understandingoftheliteraryworksandenhancestheir motivationtolearn.Also,teachersviewthat theuseofthisliterarygenrecanhelplearnersto acquirevocabulary, andatthesametimedeveloplanguageskills,culturalawareness,critical thinkingcreativityandsocioemotionaloutcomes.Theseresultscallformoreresearchthat seekstoinvestigatehowfantasyliteraturecanbeeffectivelyintegratedinprimaryEFL learningenvironments,developingteachertrainingprograms,andexploringtheimpactof specificliterarygenressuchasfairytalesorepicfantasy.Additionally,researchshould exploretheprocessesofdevelopingteachers’qualifications,learners’outcomes,andperform culturalandcross-analysistoofferampleinsightsintovariouseducationalaspects note de thèses : Master Degree In Literature And Civilization Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Thlg 20.503 Thlg 20.503 CD BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Difficulties Encountered bu EFL Teachers when Developing Vocabulary : case study of first year at university of Laghouat Type de document : texte manuscrit Auteurs : Amira Hiba Nouioua, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : University Amar Telidji - Department of English Année de publication : 2020 Importance : 41 p Format : 30cm Langues : Français Catégories : THESES Mots-clés : vocabulary acquisition language teaching explicit EFL note de thèses : Master Didactics Difficulties Encountered bu EFL Teachers when Developing Vocabulary : case study of first year at university of Laghouat [texte manuscrit] / Amira Hiba Nouioua, Directeur de thèse . - Laghouat : University Amar Telidji - Department of English, 2020 . - 41 p ; 30cm.
Langues : Français
Catégories : THESES Mots-clés : vocabulary acquisition language teaching explicit EFL note de thèses : Master Didactics Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Thlg 20.323 Thlg 20.323 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Enhancing EFL Leaner's Oral communication skills through the use of drama activities in the classroom : case study of third year LMD students and teachers of english at ammar thelidji university Type de document : texte manuscrit Auteurs : Khadidja Boudhelaa, Auteur ; Moufida Boumous, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : University Amar Telidji - Department of English Année de publication : 2018 Importance : 53 p. Format : 30 cm Langues : Anglais Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE Mots-clés : Enhancing EFL Oral communication skills drama activities classroom third year LMD students teachers english Laghouat note de thèses : MASTER DEGREE LANGUAGE TEACHING Enhancing EFL Leaner's Oral communication skills through the use of drama activities in the classroom : case study of third year LMD students and teachers of english at ammar thelidji university [texte manuscrit] / Khadidja Boudhelaa, Auteur ; Moufida Boumous, Directeur de thèse . - Laghouat : University Amar Telidji - Department of English, 2018 . - 53 p. ; 30 cm.
Langues : Anglais
Catégories : LITTERATURE ET LANGUE ANGLAISE Mots-clés : Enhancing EFL Oral communication skills drama activities classroom third year LMD students teachers english Laghouat note de thèses : MASTER DEGREE LANGUAGE TEACHING Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Thlg 20.123 Thlg 20.123 Thése BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Enhancing EFL Learner's Decision making through the integration of psychodrama Activities in the classroom : case of psychodrama student ,Nakous Charity,Abdullah Takhi,Benkeriw,Laghouat Type de document : texte manuscrit Auteurs : Sabrina Sahlaoui, Auteur ; Mustapha Gasmi, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : University Amar Telidji - Department of English Année de publication : 2020 Importance : 46 p Format : 30cm Langues : Anglais Catégories : THESES Mots-clés : Enhancing EFL Learner Decision integration psychodrama Nakous Charity Abdullah Takhi Benkeriw Laghouat note de thèses : Master Enhancing EFL Learner's Decision making through the integration of psychodrama Activities in the classroom : case of psychodrama student ,Nakous Charity,Abdullah Takhi,Benkeriw,Laghouat [texte manuscrit] / Sabrina Sahlaoui, Auteur ; Mustapha Gasmi, Directeur de thèse . - Laghouat : University Amar Telidji - Department of English, 2020 . - 46 p ; 30cm.
Langues : Anglais
Catégories : THESES Mots-clés : Enhancing EFL Learner Decision integration psychodrama Nakous Charity Abdullah Takhi Benkeriw Laghouat note de thèses : Master Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Thlg 20.266 Thlg 20.266 Livre externe BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
Titre : Enhancing EFL Learners' Speaking Skill through Classroom Interaction. : The case of first year LMD Students of English at Amar Telidji University of Laghouat. Type de document : texte manuscrit Auteurs : Mohamed Bengheriga, Auteur ; Ismail Messaoud Hachani ; Nabil Aziz Hammadi, Directeur de thèse Editeur : Laghouat : University Amar Telidji - Department of English Année de publication : 2017 Importance : 93 p. Format : 30 cm. Langues : Anglais Catégories : THESES Mots-clés : Enhancing EFL Learners Speaking Skill through Classroom Interaction. note de thèses : Master Degree in Civilization, Literature, and English Language Teaching Enhancing EFL Learners' Speaking Skill through Classroom Interaction. : The case of first year LMD Students of English at Amar Telidji University of Laghouat. [texte manuscrit] / Mohamed Bengheriga, Auteur ; Ismail Messaoud Hachani ; Nabil Aziz Hammadi, Directeur de thèse . - Laghouat : University Amar Telidji - Department of English, 2017 . - 93 p. ; 30 cm.
Langues : Anglais
Catégories : THESES Mots-clés : Enhancing EFL Learners Speaking Skill through Classroom Interaction. note de thèses : Master Degree in Civilization, Literature, and English Language Teaching Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Thlg 20.76 Thlg 20.76 Thése BIBLIOTHEQUE DES LITTERATURES ET LANGUES Lettres et langue anglaises (bll) Disponible
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